| 歡迎光臨 劉杏元 老師個人學術研究網頁 |
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基本資料
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所屬系所：
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護理系 精神科組教研會 專任 教授 ( 林口校區 )
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英文姓名：
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Liu,Hsing-Yuan
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最高學歷：
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臺灣師範大學 公民教育與活動領導學系 博士
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辦公室：
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學務長室
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聯絡電話：
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(03)211-8999#5540
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電子郵件：
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hyliu@mail.cgust.edu.tw
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專長領域：
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護理教育 服務學習 性與性別教育 精神衛生護理
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研究興趣：
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創造力與創新研究 設計思考研究 男護生研究 課程設計與學生學習
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實務經驗列表
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年度 | 學期 | 經歷類型 | 工作機構 | 起始日期 | 終止日期 |
075 | 2 | 業界專兼職工作經驗 | 台北榮民總醫院 | 1987/03/23 | 1989/07/01 |
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相關證照列表
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年度 | 學期 | 證照類型 | 證照名稱 |
072 | 1 | 專技高普考 | 考試院普通考試及格證書-護士 |
072 | 2 | 丙級證照 | 護士證書 |
073 | 1 | 乙級證照 | 考試院護理師考試及格證書 |
074 | 2 | 乙級證照 | 護理師證書 |
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專業服務列表
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年度 | 案號 | 案名 | 校內/校外 | 服務廠商 | 服務性質 | 生效日期 | 終止日期 |
094 | 金車原住民文教基金會 | 擔任校外公民營機構顧問或委員 | 2005/12/07 | 2008/12/06 | |||
094 | 金車原住民文教公益基金會 | 其他：擔任基金會董事 | 2005/12/07 | 2008/12/06 | |||
094 | 中華民國精神衛生護理學會 | 擔任學會行政職務 | 2006/03/01 | ||||
094 | 中華民國精神衛生護理學會 | 擔任國內專業期刊編審及評審 | 2006/03/01 | ||||
094 | 長庚技術學院 | 擔任國內專業期刊編審及評審 | 2006/03/01 | ||||
094 | 慈濟大學 | 其他：碩士論文口試委員 | 2006/03/28 | ||||
095 | 長庚紀念醫院 | 其他：護理人員臨床專業能力晉升制度N4護理研究報告審查員 | 2006/08/01 | 2007/07/31 | |||
095 | 長庚紀念醫院 | 其他：護理人員臨床專業能力晉升制度N3個案報告審查員 | 2006/08/01 | 2007/07/31 | |||
095 | 台灣師範大學 | 其他：碩士論文口試委員 | 2007/01/19 | ||||
095 | 中華民國精神衛生護理學會 | 擔任學會行政職務 | 2007/03/01 | ||||
095 | 無 | 無 | 世新大學 | 其他：大學生品格教養從新生關懷開始研討會引言人 | 2007/06/23 | 2007/06/23 | |
095 | 無 | 無 | 臺灣師範大學公民教育與活動領導學系 | 其他：博士班研究生劉鎔毓之論文計畫考試審查委員 | 2007/06/29 | 2007/06/29 | |
096 | 無 | 無 | 大漢技術學院 | 擔任校外公民營機構顧問或委員 | 2007/08/07 | 2007/08/07 | |
096 | 中華民國精神衛生護理學會 | 擔任國內專業期刊編審及評審 | 2007/09/01 | ||||
096 | 長庚科技學院 | 擔任國內專業期刊編審及評審 | 2007/09/01 | ||||
096 | 無 | 無 | 景文科技大學 | 其他：課外活動組學務人員與社團指導老師服務學習研習會 | 2007/12/21 | 2007/12/21 | |
096 | 無 | 無 | 教育部 | 擔任政府機構專業委員會委員 | 2008/01/01 | 2008/12/31 | |
096 | 無 | 無 | 醫護科技學刊編審委員會 | 擔任國內專業期刊編審及評審 | 2008/02/29 | 2008/03/14 | |
096 | 無 | 無 | 慈濟大學教育研究所 | 其他：碩士班研究生林艾蓁論文計畫考試審查委員 | 2008/03/17 | 2008/03/17 | |
096 | 教育部 | 其他：國際志工服務審查小組委員 | 2008/04/07 | ||||
096 | 教育部 | 其他：97年全國大專校院績優學生社團評鑑暨觀摩活動 | 2008/04/15 | 2008/04/15 | |||
096 | 聖約翰科技大學 | 擔任校外公民營機構顧問或委員 | 2008/05/27 | 2008/05/27 | |||
096 | 慈濟大學 | 其他：研究生林艾蓁碩士學位論文審查委員 | 2008/07/01 | 2008/07/01 | |||
096 | 桃園縣護理師護士公會 | 擔任校外公民營機構顧問或委員 | 2008/07/18 | 2008/08/08 | |||
096 | 台灣師範大學公民活動與領導教育學系 | 其他：研究生黃明雪碩士學位論文審查委員 | 2008/07/25 | ||||
096 | 台灣師範大學公民活動與領導教育學系 | 其他：研究生周素足碩士學位論文審查委員 | 2008/07/25 |
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學術活動列表
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年度 | 活動名稱/進修課程 | 主辦單位/進修機構 | 活動種類 | 活動型態 | 活動地點 | 參與情形 | 開始日期 | 結束/完成日期 | 時數 |
094 | 台灣高等教育與學生事務國際學術研討會 | 台灣師範大學 | 學術研討會 | 公開徵稿 | 國內 | 參加 | 2006/05/19 | 2006/05/20 | 16 |
094 | 護理臨床實務教學成長工作坊 | 台中護理專科學校 | 進修研習 | 國內 | 參加 | 2006/07/07 | 2006/07/07 | 7 | |
095 | The 4TH East Asia Congress of Health Promotion in Kumamoto 2006 | 熊本大學 | 學術研討會 | 公開徵稿 | 國際 | 主辦 | 2006/10/05 | 2006/10/07 | 24 |
095 | 大專教師升等論文寫作 | 中華輔導學會 | 進修研習 | 國內 | 參加 | 2006/11/11 | 2006/11/12 | 12 | |
095 | 大專院校多元尊重與人際關懷之友善校園營造 | 明新科技大學 | 進修研習 | 國內 | 參加 | 2006/11/16 | 2006/11/16 | 6 | |
095 | 95年度全國大專校院學生事務與輔導工作自我評鑑暨特色主題計畫執行觀摩展 | 台灣海洋大學 | 作品發表會(含展覽) | 國內 | 參加 | 2006/11/27 | 2006/11/27 | 6 | |
095 | 技職教育現況與發展研討會 | 台灣師範大學 | 學術研討會 | 公開徵稿 | 國內 | 參加 | 2007/03/03 | 2007/03/03 | 8 |
095 | 2007東海大學台灣大專校院服務學習與國際接軌研討議 | 東海大學 | 進修研習 | 國內 | 參加 | 2007/03/09 | 2007/03/09 | 8 | |
095 | 大學教師評鍵論壇 | 東吳大學 | 進修研習 | 國內 | 主辦 | 2007/03/31 | 2007/04/01 | 16 | |
095 | 96年度北二區參加校院學務中心第一次學務長會議暨服務學習理念與實務研習活動 | 明新科技大學 | 進修研習 | 國內 | 參加 | 2007/04/26 | 2007/04/26 | 3.5 | |
095 | 96年度北二區大專校院學務長暨輔導主任聯合會議/品格教育的理念與實踐研習會 | 明新科技大學 | 進修研習 | 國內 | 參加 | 2007/05/14 | 2007/05/14 | 6 | |
096 | 96年度全國大專校院學生事務(訓導)工作傳承研討會 | 教育部 | 進修研習 | 國內 | 參加 | 2007/08/13 | 2007/08/15 | 16 | |
096 | 行政知能研討會 | 長庚技術學院 | 進修研習 | 國內 | 參加 | 2007/11/30 | 2007/11/30 | 6 | |
096 | 96年度北二區大專校院學務中心第三次學務長會議暨校園人權與公民實踐研習活動 | 明新科技大學 | 進修研習 | 國內 | 參加 | 2007/12/12 | 2007/12/12 | 3 | |
096 | 高等教育服務學習研討會 | 東海大學 | 進修研習 | 國內 | 參加 | 2008/04/18 | 2008/04/19 | 16 | |
096 | 打造優質人格-談服務學習經與瑋 | 致理管理學院 | 進修研習 | 國內 | 參加 | 2008/05/01 | 2008/05/01 | 8 | |
097 | 銘傳大學97學年度全校導師研習會 | 銘傳大學 | 進修研習 | 國內 | 參加 | 2008/09/05 | 2008/09/05 | 3 |
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承接計畫案列表
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年度 | 案名 | 類型 | 起始日期 | 結束日期 | 工作類別 |
093 | 校園同志次文化課程的教育實踐 | 校內補助案 | 2004/08/01 | 2005/07/31 | 主持人 |
094 | 跨越性取向的校園對話：校園同異互動經驗之研究 | 校內補助案 | 2006/03/01 | 2007/02/28 | 主持人 |
096 | 未婚懷孕少女之校園經驗研究 | 校內補助案(K) | 2008/03/01 | 2009/02/28 | 主持人 |
096 | 新生定向輔導方案對五專新生之影響研究 | 校內補助案(K) | 2008/03/01 | 2009/02/28 | 主持人 |
096 | 校園菸害防治NURSE計畫--無菸新世代,美麗新校園 | 政府其他案件(E) | 2008/04/01 | 2008/10/31 | 主持人 |
097 | 以社區為基礎之服務學習教學方案促進老人心理健康計畫 | 國科會專題研究計畫(D1) | 2008/08/01 | 2009/07/31 | 共同主持人 |
097 | 最後一哩課程方案對護理學生成效之探究 | 校內補助案(K) | 2009/03/01 | 2010/02/28 | 共同主持人 |
098 | 從服務中學習:台灣高等教育服務學習課程教學模組之建構 | 企業其他案件(G1) | 2009/12/01 | 2010/11/30 | 主持人 |
098 | 大學生參與國際志工服務學習成效探討 | 國科會專題研究計畫(D1) | 2010/07/01 | 2011/02/28 | 主持人 |
099 | 服務學習課程實施成效與教師參與行為意象之研究:以台灣醫護教育為例 | 國科會專題研究計畫(D1) | 2010/08/01 | 2011/07/31 | 主持人 |
099 | 性功能障礙病人治療與護理(深耕服務1) | 其他單位產學計畫(H) | 2010/08/01 | 2011/01/31 | 主持人 |
099 | 性生活的滑鐵盧:台灣陰道痙攣患者與伴侶求醫行為與生活經驗探討 | 其他單位產學計畫(H) | 2010/11/01 | 2011/10/31 | 共同主持人 |
099 | 從服務中學習:台灣高等教育服務學習課程教學模組之建構 (第二年) | 企業其他案件(G1) | 2010/12/01 | 2011/11/30 | 主持人 |
099 | 從護生到新進護理人員轉換模式建構及成效探討 | 企業其他案件(G1) | 2011/03/01 | 2012/02/29 | 主持人 |
099 | 服務學習課程發展計畫(跨領域) | 校內補助案(K) | 2011/03/01 | 2012/02/29 | 主持人 |
100 | 服務學習課程實施與評鑑指標建構之研究:以台灣醫護學校為例 | 國科會專題研究計畫(D1) | 2011/08/01 | 2013/07/31 | 主持人 |
100 | 「關懷行動導向」護理倫理教學模式建構及評鑑規劃研究 | 國科會專題研究計畫(D1) | 2011/08/01 | 2012/07/31 | 共同主持人 |
100 | 男丁格爾校園生活學習經驗之探究：三年縱貫研究設計(1/3) | 企業其他案件(G1) | 2011/12/01 | 2012/11/30 | 主持人 |
100 | 從護生到新進護理人員轉換模式建構及成效探討 (2/2) | 企業其他案件(G1) | 2012/03/01 | 2013/02/28 | 主持人 |
100 | 台灣北部地區醫護學生對自慰知識、態度及行為之相關研究 | 國科會專題研究計畫(D1) | 2012/07/01 | 2013/02/28 | 主持人 |
101 | 服務學習資訊及資源網絡蒐集彙整計畫 | 其他政府部會學術研究計畫(D2) | 2012/10/30 | 2012/12/10 | 共同主持人 |
101 | 男丁格爾校園生活學習經驗之探究：三年縱貫研究設計(2/3) | 企業其他案件(G1) | 2012/12/01 | 2013/11/30 | 主持人 |
101 | 問題導向教學與護理學生學習成效之探究:以精神衛生護理為例 | 企業其他案件(G1) | 2013/03/01 | 2014/02/28 | 共同主持人 |
101 | 護理人員進階在職教育暨精神照護研究合作計畫 | 企業產學計畫(F) | 2013/03/01 | 2013/12/31 | 共同主持人 |
102 | 男護生陽剛特質實踐之民族誌研究：三年縱貫研究設計 | 國科會專題研究計畫(D1) | 2013/08/01 | 2014/07/31 | 主持人 |
102 | 乳癌婦女性健康與性生活議題團體介入成效探討 | 國科會專題研究計畫(D1) | 2013/08/01 | 2014/07/31 | 共同主持人 |
102 | 性功能障礙個案諮詢顧問 | 其他單位產學計畫(H) | 2013/08/01 | 2014/07/31 | 共同主持人 |
102 | 男丁格爾校園生活學習經驗之探究：三年縱貫研究設計(3/3) | 企業其他案件(G1) | 2013/12/01 | 2014/11/30 | 主持人 |
102 | 以復元為導向團體懷舊治療於慢性精神醫療照護之發展與運用：兩年縱貫性研究設計 | 其他政府部會學術研究計畫(D2) | 2014/01/01 | 2014/11/30 | 共同主持人 |
103 | 男護生陽剛特質實踐之民族誌研究：第II、III年研究(1/2) | 國科會專題研究計畫(D1) | 2014/08/01 | 2015/07/31 | 主持人 |
103 | 104年度教學卓越計畫-主軸四學習書院，勤勞樸實計畫 | 教育部計畫型獎助案(A) | 2015/01/01 | 2015/12/31 | 主持人 |
103 | 健康專業學校性別能力指標建構與學習成效探討:以社會正義取向服務學習融入性別課程為例 | 其他政府部會學術研究計畫(D2) | 2015/02/01 | 2016/01/31 | 主持人 |
104 | 男護生陽剛特質實踐之民族誌研究：第II、III年研究(2/2) | 國科會專題研究計畫(D1) | 2015/08/01 | 2016/07/31 | 主持人 |
104 | 乳癌婦女性健康與性生活議題團體介入成效探討（第二、三年） | 國科會專題研究計畫(D1) | 2015/08/01 | 2016/07/31 | 共同主持人 |
104 | 以社區為基之系科本位服務學習創新方案-以代間服務學習為例 | 教育部計畫型獎助案(A) | 2015/08/01 | 2015/12/15 | 主持人 |
105 | 教學卓越計畫106年度延續案-主軸四 學習書院，勤勞樸實計畫 | 教育部計畫型獎助案(A) | 2017/01/01 | 2017/12/31 | 主持人 |
106 | 教師創造力教學訓練模式建立與成效探討：以健康照護產品導向專題製作課程為例(第二期) | 國科會專題研究計畫(D1) | 2017/08/01 | 2018/07/31 | 主持人 |
108 | 跨領域創造力教學課程模式之建立與成效探討：以健康照護產品導向專題製作課程為例 (第二期) | 國科會專題研究計畫(D1) | 2019/08/01 | 2020/07/31 | 主持人 |
109 | 跨領域創造力教學課程模式之建立與成效探討：以健康照護產品導向專 題製作課程為例（第三期） | 國科會專題研究計畫(D1) | 2020/08/01 | 2022/07/31 | 主持人 |
110 | 跨領域創造力教學課程模式之建立與成效探討：以健康照護產品導向專題製作課程為例（第三期） | 國科會專題研究計畫(D1) | 2021/08/01 | 2022/07/31 | 主持人 |
110 | 科技部計畫(NMRPF3K0032)相對補助20% | 校內補助案(K) | 2021/08/01 | 1900/01/00 | 主持人 |
110 | 教師設計思考教學增能課程模式及設計思考教學模組建構與學習成效探討: 以台灣健康照護學校為例(1/2) | 國科會專題研究計畫(D1) | 2022/08/01 | 2023/07/31 | 主持人 |
110 | 科技部計畫(NMRPF3M0101)相對補助20% | 校內補助案(K) | 2022/08/01 | 主持人 | |
112 | 教師設計思考教學增能課程模式及設計思考教學模組建構與學習成效探討: 以台灣健康照護學校為例(2/2) | 國科會專題研究計畫(D1) | 2023/08/01 | 2024/07/31 | 主持人 |
112 | 國科會計畫20%-NMRPF3M0102 | 校內補助案(K) | 2023/08/01 | 2024/07/31 | 主持人 |
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期刊論文列表
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年度 | 所屬計畫案 | 論文名稱 | 收錄分類 | 作者順序 | 通訊作者 | 刊物名稱 | 發表卷數 | 發表期數 | 發表月份 | 發表年份 |
091 | 無 | 聆聽彩虹國度的聲音:技專女同志學生次文化與性別認定 | 其他 | 第一作者 | 否 | 學生事務 | 41 | 4 | 12 | 2002 |
092 | 無 | 校園女同志學生次文化與性別認定- | 其他 | 第一作者 | 是 | 長庚科技學刊 | 0 | 2 | 11 | 2003 |
092 | 懷舊活動與護理之家老人之成效探討 | 懷舊治療與老人照護之應用 | 其他 | 第四作者 | 否 | 長期照護 | 8 | 2 | 10 | 2003 |
093 | 無 | 是不交會的平行線還是親密的教育夥伴-開創學生事務的教育夥伴關係以提昇學生學習 | 其他 | 第一作者 | 否 | 學生事務 | 43 | 4 | 12 | 2004 |
093 | 無 | 照顧服務員對住民心理社會照護與問題行為處理能力探討 | 其他 | 第五作者 | 否 | 長庚護理 | 15 | 3 | 09 | 2004 |
093 | 無 | 護生於實習場所遭受性騷擾經驗探討 | 其他 | 第三作者 | 否 | 長庚科技學刊 | 0 | 3 | 12 | 2004 |
094 | 無 | 懷舊團體於護理之家的發展及其對住民療效因素之探討 | 其他 | 第二作者 | 否 | 健康促進暨衛生教育雜誌 | 25 | 0 | 12 | 2005 |
094 | 無 | The Effects of Group Reminiscence Therapy on Depressive status, Self Esteem and Life Satisfaction of the Elders in Nursing Home | TSSCI | 第二作者 | 否 | Nursing Research | 14 | 1 | 03 | 2006 |
096 | 無 | 服務學習方案對護生接觸老人壓力及老人態度之探究 | 其他 | 第二作者 | 是 | 長庚科技學刊 | 7 | 0 | 12 | 2007 |
096 | 無 | 服務學習課程方案對同志族群刻板印象改變之個案研究 | 其他 | 第一作者 | 是 | 台灣性學學刊 | 14 | 1 | 03 | 2008 |
097 | 無 | Meet the real elders: reminiscence links past and present | SSCI | 第三作者 | 否 | Journal of Clinical Nursing | 17 | 19 | 10 | 2008 |
097 | 無 | 原住民護生在最後一哩的學習歷程 | TSSCI | 第一作者 | 是 | 教育研究集刊 | 55 | 1 | 03 | 2009 |
097 | 無 | 當性別遇見同志:女同志性取向認同發展相關理論探討 | 其他 | 第一作者 | 是 | 長庚科技學刊 | 0 | 10 | 06 | 2009 |
097 | 卓越健康校園--CAMPUS | 以CAMPUS建構友善校園 | 其他 | 第一作者 | 是 | 學生事務 | 48 | 1 | 03 | 2009 |
098 | 無 | 我與酷兒邂逅的心路歷程 | 其他 | 第一作者 | 是 | 性別平等教育季刊 | 0 | 47 | 09 | 2009 |
099 | 最後一哩課程方案對護理學生成效之探究 | 最後一哩課程對四技護生學習成效之探究 | TSSCI | 第一作者 | 是 | 教育科學研究期刊 | 55 | 4 | 12 | 2010 |
099 | 無 | 跨越性取向的校園對話：臺灣技專女同志學生性取向認同發展與校園同異-互動經驗之研究 | 其他 | 第一作者 | 是 | 華人性研究 | 33 | 2 | 12 | 2010 |
100 | CARPF180012 | 服務學習與健康專業教育：有效的教學策略 | 其他 | 第一作者 | 否 | Formosan J Med | 16 | 0 | 07 | 2012 |
101 | 無 | 在服務中遇見生命鬥士~談深耕社區之人文關懷教學模式 | 其他 | 第一作者 | 是 | 長庚醫訊 | 33卷 | 9期 | 09 | 2012 |
101 | 服務學習課程實施與評鑑指標建構之研究:以台灣醫護學校為例 | 國際志工服務學習學生學習歷程研究：以團體動力為介入方法分析 | 其他 | 第二作者 | 是 | 社團學刊 | 0 | 1 | 01 | 2013 |
101 | 深耕服務 | 從手淫到自慰：手與生殖器的交合 | 其他 | 第一作者 | 否 | 台灣性學學刊 | 19 | 1 | 04 | 2013 |
102 | 問題導向教學與護理學生學習成效之探究:以精神衛生護理為例 | Identifying indicators of critical thinking and attributes of critical thinkers in nursing practice | SSCI | 第二作者 | 否 | The Journal of Nursing Research | 21 | 3 | 09 | 2013 |
101 | 深耕服務 | 性交的文化透視 | 其他 | 第一作者 | 是 | 華人性人類學研究 | 5 | 1 | 06 | 2013 |
103 | 新生定向輔導方案對五專新生之影響研究 | 第一哩路的期待與實踐:技職校院新生入學期待與校園經驗探討 | 其他 | 第三作者 | 是 | 學生事務與輔導 | 53 | 3 | 12 | 2014 |
103 | 從護生到新進護理人員轉換模式建構及成效探討 | 不同學制護生最後一哩課程壓力與學習成效探討 | 其他 | 第一作者 | 否 | 長庚科技學刊 | 0 | 21 | 12 | 2014 |
103 | 無 | 從培育身心健康長庚人出發的友善校園工作 | 其他 | 第二作者 | 否 | 學生事務與輔導 | 53 | 3 | 12 | 2014 |
103 | 服務學習課程實施與評鑑指標建構之研究:以台灣醫護學校為例 | Constructing and Evaluating an Intergenerational Academic Service-Learning Curriculum in Gerontology | EI | 第一作者 | 是 | Creative Education | 6 | 0 | 06 | 2015 |
104 | NSC100-2511-S-255-002-MY2 | 推移、鬆動之跨界學習：當大學生遇見性工作者 | 其他 | 第一作者 | 是 | 課程與教學季刊 | 19卷 | 1 | 01 | 2016 |
104 | 無 | 住宿是最好的學習：以長庚科技大學書院教育為例 | 其他 | 第三作者 | 是 | 學生事務與輔導 | 55 | 1 | 06 | 2016 |
105 | 無 | 定向輔導對新生校園經驗影響之研究 | 其他 | 第一作者 | 否 | 學生事務與輔導 | 55 | 2 | 09 | 2016 |
105 | 無 | 愛情講堂:從浪漫愛到匯流愛 | 其他 | 第二作者 | 是 | 學生事務與輔導 | 56 | 1 | 06 | 2017 |
105 | NMRPF3F0151 | Effectiveness of 4Ps Creativity Teaching for College Students: A Systematic Review and Meta-Analysis | EI | 第一作者 | 否 | Creative Education | 8 | 6 | 05 | 2017 |
106 | NMRPF 3C0201 | Crossing the Gender Boundaries :The Gender Experiences of Male Nursing Students in Initial Nursing Clinical Practice in Taiwan | SCI | 第一作者 | 否 | Nurse Education Today | 58 | 0 | 11 | 2017 |
106 | 106-2511-S-255-005 - | Evaluating faculties and students satisfaction of a nursing practicum project workshop in Northern Taiwan | 其他 | 第一作者 | 否 | Journal of Nursing Research & Practice | 2 | 2 | 03 | 2018 |
106 | 無 | 服務學習成效問卷發展與信效度衡鑑 | 其他 | 第四作者 | 否 | 服務學習與社會連結學刊 | 1 | 0 | 03 | 2018 |
107 | 106-2511-S-255-005 - | Nurturing and Enhancing Creativity of Nursing Students in Taiwan: A Quasi-Experimental Study | SCI | 第一作者 | 是 | Journal of creative behavior | 0 | 0 | 04 | 2019 |
107 | 105-2511-S-255-007- 106-2511-S-255-005 - | Creative teaching behaviors of health care school teachers in Taiwan: mediating and moderating effects | SCI | 第一作者 | 是 | BMC medical education | 19 | 186 | 06 | 2019 |
107 | 無 | 用減法取代加法,翻轉校園健康促進的生命 | 其他 | 第四作者 | 否 | 學生事務與輔導 | 58 | 1 | 06 | 2019 |
108 | 105-2511-S-255-007- | Perceived Self-Efficacy of Teaching for Creativity Among Nurse Faculty in Taiwan: A Preliminary Study | 其他 | 第一作者 | 是 | Nursing Education Perspectives | 40 | 6 | 11 | 2019 |
108 | 無 | The relationship of personal competencies, social adaptation, and job adaptation on job satisfaction | SCI, SCIE | 第一作者 | 否 | Nurse Education Today | 83 | 0 | 12 | 2019 |
108 | 105-2511-S-255-007;106-2511-S-255-005 | Effect of creativity training on teaching for creativity for nursing faculty in Taiwan: A quasi-experimental study | SCI, SCIE | 第一作者 | 是 | Nurse Education Today | 85 | 0 | 02 | 2020 |
108 | 105-2511-S-255-007 | Predictors of Self-perceived Levels of Creative Teaching Behaviors among Nursing School Faculty in Taiwan | SCI | 第一作者 | 是 | Journal of Professional Nursing | 36 | 3 | 05 | 2020 |
108 | 105-2511-S-255-007 | The association between creativity, creative components of personality,and innovation among Taiwanese nursing students | SCI, SSCI | 第一作者 | 否 | Thinking Skills and Creativity | 35 | 0 | 01 | 2020 |
108 | 105-2511-S-255-007;106-2511-S-255-005 | Factors affecting nursing students' creativity in Taiwan: exploring the moderating role of creative personality | SCI, SCIE | 第一作者 | 是 | Nurse Education Today | 88 | 0 | 05 | 2020 |
108 | 102-2511-S-037-007 | Construction of an integrated sexual function questionnaire for women with breast cancer | SCI, SCIE | 第三作者 | 否 | Taiwanese Journal of Obstetrics and Gynecology | 59 | 4 | 07 | 2020 |
109 | 107-2511-H-255-008,108-2511-H-255-007 | Conflict and interactions on interdisciplinary nursing student teams: The moderating effects of spontaneous communication | SCI, SCIE | 第一作者 | 是 | Nurse Education Today | 94 | 0 | 11 | 2020 |
109 | 107-2511-H-255-008 - ,108-2511-H-255-007 | Inter-professional nursing education and the roles of swift trust, interaction behaviors, and creativity: A cross-sectional questionnaire survey | SCI, SCIE | 第一作者 | 是 | Nurse Education Today | 95 | 0 | 12 | 2020 |
109 | 107-2511-H-255-008,108-2511-H-255-007 | 嬰幼兒氧氣頭罩之創新設計:跨領域團隊設計 | 其他 | 第一作者 | 否 | 長庚科技期刊 | 0 | 33 | 12 | 2020 |
109 | MOST 107-2511-H-255-008 ,108-2511-H-255-007 | The relationship between swift trust and interaction behaviors on interdisciplinary and non-interdisciplinary teams in nursing education | SSCI, SCIE | 第一作者 | 是 | Nurse Education in Practice | 51 | 0 | 02 | 2021 |
109 | 108-2511-H-255-007 | Predictors of individually perceived levels of team creativity for teams of nursing students in Taiwan: A cross-sectional study | SCI, SCIE | 第一作者 | 是 | Journal of Professional Nursing | 37 | 2 | 03 | 2021 |
109 | 無 | 護理學生在嚴重特殊傳染性肺炎COVID-19期間的實習壓力與方案介入：以某科技大學護理系為例 | 其他 | 第二作者 | 否 | 學生事務與輔導 | 59 | 3 | 12 | 2020 |
110 | 108-2511-H-255-007,MOST 107-2511-H-255-008 | Moderating effects of task interdependence on interaction behaviours and creativity for nursing students on interdisciplinary teams | SCI, SSCI, SCIE | 第一作者 | 是 | Journal of Advanced Nursing | 78 | 1 | 01 | 2022 |
110 | 無 | The effects of web-based situational learning on nursing students' transfer of learning in clinical practice. | SCI, SCIE | 第二作者 | 否 | Nurse Education Today | 105 | 無 | 10 | 2021 |
110 | MOST 107-2511-H-255-008 | Effect of interdisciplinary teaching on collaborative interactions among nursing student teams in Taiwan: A quasi-experimental study | SCI, SSCI, SCIE | 第一作者 | 是 | Nurse Education Today | 106 | 無 | 11 | 2021 |
110 | 108-2511-H-255-007-, MOST 109-2511-H-255-003-MY2 | Promoting creativity of nursing students in different teaching and learning settings: A quasi-experimental study | SCI, SCIE | 第一作者 | 是 | Nurse education today | 108 | 無 | 01 | 2022 |
110 | 108-2511-H-255-007 and 109-2511-H-255-003-MY2 | The Moderating Role of Team Conflict on Teams of Nursing Students | SCI, SSCI, SCIE | 第一作者 | 是 | International Journal of Environmental Research and Public Health | 19 | 7 | 03 | 2022 |
110 | 108-2511-H-255-007,MOST 107-2511-H-255-008 | Effectiveness of Interdisciplinary Teaching on Creativity: A Quasi-Experimental Study | SCI, SSCI, SCIE | 第一作者 | 是 | International Journal of Environmental Research and Public Health | 19 | 10 | 05 | 2022 |
110 | MOST 107-2511-H-255-008,108-2511-H-255-007 | Development and Psychometric Testing of a Taiwanese Team Interactions and Team Creativity Instrument (TITC-T) for Nursing Students | SCI, SSCI, SCIE | 第一作者 | 否 | International Journal of Environmental Research and Public Health | 19 | 7958 | 06 | 2022 |
111 | 無 | Psychological distress among first-year health science students in Taiwan | SCI, SCIE | 第三作者 | 否 | Heliyon | 8 | 8 | 08 | 2022 |
111 | MOST 103-2511-S-255-011-MY2 | Performative Masculinity: A META-Ethnography of Experiences of Men in Academic and Clinical Nursing | SCI, SSCI, SCIE | 第一作者 | 是 | International Journal of Environmental Research and Public Health | 19 | 無 | 11 | 2022 |
111 | MOST 107-2511-H-255-008,108-2511-H-255-007,109-2511-H-255-003-MY2 | Investigating the pathways between swift trust and team creativity among nursing student teams in Taiwan: A moderated mediation model | SCI, SSCI, SCIE | 第一作者 | 是 | BMC Nursing | 21 | 344 | 12 | 2022 |
111 | MOST109-2511-H-255-003- MY2 | Design thinking competence as self-perceived by nursing students in Taiwan: A cross-sectional study | SCI, SSCI, SCIE | 第一作者 | 是 | Nurse Education Today | 121 | 無 | 02 | 2023 |
112 | MOST 109-2511-H-255-003-MY2 | Measuring Design Thinking Competence in Taiwanese Nursing Students: A Cross-Cultural Instrument Adaptation | SSCI, SCIE | 第一作者 | 是 | BMC Medical Education | 23 | 927 | 12 | 2023 |
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研討會論文列表
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年度 | 所屬計畫案 | 論文名稱 | 作者順序 | 通訊作者 | 研討會名稱 | 舉行國家 | 舉行城市 | 開始日期 | 結束日期 | 發表年份 |
092 | 無 | 領導者之價值取向與發展之探討 | 第二作者 | 否 | 社會童軍-e世代青少年活動領導學術研討會 | 台灣，中華民國 | 台北 | 2003/11/01 | 2003/11/01 | 2003 |
094 | 無 | 新生友善校園整體營造方案 | 第一作者 | 是 | 生命關懷與友善校園學術研討會 | 台灣，中華民國 | 台中 | 2006/04/19 | 2006/04/19 | 2006 |
094 | 無 | 青少女懷孕之友善校園建立方案 | 第一作者 | 是 | 生命關懷與友善校園學術研討會 | 台灣，中華民國 | 台中 | 2006/04/19 | 2006/04/19 | 2006 |
094 | 無 | 運用服務學習方案於學生學習成效之探討 | 第一作者 | 否 | 台灣高等教育與學生事務國際學術研討會 | 台灣，中華民國 | 台北 | 2006/05/19 | 2006/05/20 | 2006 |
094 | 無 | 跨越性取向的校園對話：我的同學是蕾絲邊 | 第一作者 | 是 | 2006年台灣「高等教育與學生事務」國際學術研討會 | 台灣，中華民國 | 台北 | 2006/05/19 | 2006/05/20 | 2007 |
095 | 無 | 溶解刻板印象：同志議題課程的教育實踐-以某護理學校為例 | 第一作者 | 是 | 第廿二次論文發表會暨兩岸護理學術交流 | 台灣，中華民國 | 台南 | 2006/09/02 | 2006/09/02 | 2006 |
095 | 春暉專案 | 無煙校園健康營造成效探討 | 第一作者 | 是 | The 4TH East Asia Congress of Health Promotion in | 日本 | 熊本市 | 2006/10/05 | 2006/10/07 | 2006 |
095 | 教育部健康促進校園 | 全體住宿學校健康照護模式之建構 | 第四作者 | 否 | The 4TH East Asia Congress of Health Promotion in | 日本 | 熊本市 | 2006/10/05 | 2026/10/07 | 2006 |
096 | 無 | 原住民學生在最後一哩的學習歷程 | 第一作者 | 是 | 台灣護理學會舉辦之「第二十三次論文發表會暨兩岸護理學術交流」學術研討會 | 台灣，中華民國 | 台中 | 2007/09/07 | 2007/09/07 | 2007 |
096 | 無 | 從社區服務邁向服務學習之旅途：以北部某技術學院為例。 | 第三作者 | 否 | 「學生事務與服務學習」研討會 | 台灣，中華民國 | 新竹 | 2007/11/29 | 2007/11/29 | 2007 |
096 | 無 | 台灣原住民教育的回顧與省思－以長庚技術學院為例。 | 第一作者 | 是 | 「台灣原住民族教育理論與實務」學術研討會 | 台灣，中華民國 | 嘉義 | 2007/12/06 | 2007/12/07 | 2007 |
096 | 無 | The Clinical Map in Nursing Preceptors’ Clinical T | 第一作者 | 是 | 2nd International Conference of Asia Pacific Socie | 新加坡 | 新加坡 | 2008/01/17 | 2008/01/19 | 2008 |
096 | 無 | Service-Learning Opens Students’ Eyes:The Impact o | 第二作者 | 否 | 2nd International Conference of Asia Pacific Socie | 新加坡 | 新加坡 | 2008/01/17 | 2008/01/19 | 2008 |
096 | 無 | 跨越性取向的校園對話:技專女同志學生性取向認同發展與校園同異互動經驗之研究 | 第一作者 | 是 | 性.身體.親密關係的轉變與融合 | 台灣，中華民國 | 高雄 | 2008/05/16 | 2008/05/17 | 2008 |
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發表專書列表
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年度 | 所屬計畫案 | 專書類別 | 專書名稱 | 作者順序 | 通訊作者 | 使用語文 | 出版日期 | 出版社 | ISBN編號 |
093 | 無 | 台灣的多元文化 | 第一作者 | 中文 | 2005/03/01 | 五南出版社 | 957-11-3912-2 | ||
092 | 無 | 親愛的爸媽我是同志 | 第十作者 | 中文 | 2003/12/01 | 心靈工坊文化事業股份有限公司 | 986-7574-05-2 | ||
095 | 無 | 精神科護理學 | 第十作者 | 中文 | 2006/09/10 | 高立 | 978-986-412-383-4 | ||
095 | 無 | 紙本 | 多元文化與民主公民教育 | 第一作者 | 否 | 中文 | 2006/11/01 | 韋伯出版社 | 9868079713 |
097 | 無 | 紙本 | 從服務中學習－跨領域服務學習理論與實務 | 第一作者 | 否 | 中文 | 2008/09/01 | 台北：洪葉出版社 | 978986 6828287 |
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專利/新品種列表
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年度 | 所屬計畫案 | 專利/新品種名稱 | 區域 | 類型 | 作者順序 |
105 | 科技部105-2511-S-255-007- | 護理保護用罩體結構 | 國內 | 新型專利 | 第二作者 |
106 | 科技部106-2511-S-255-005 - | 床上簡易輕型復健器材 | 國內 | 新型專利 | 第二作者 |
108 | 科技部107-2511-H-255-008 | 嬰幼兒氧氣頭罩 | 國內 | 新型專利 | 第二作者 |
108 | 科技部107-2511-H-255-008 | 自動秤重便盆機 | 國內 | 新型專利 | 第一作者 |
110 | MOST 109-2511-H-255-003-MY2 | 上身肌力訓練器 | 國內 | 設計專利 | 第二作者 |
110 | MOST 109-2511-H-255-003-MY2 | 便盆 | 國內 | 設計專利 | 第二作者 |
110 | MOST 109-2511-H-255-003-MY2 | 人工肛門袋 | 國內 | 設計專利 | 第二作者 |
110 | MOST 109-2511-H-255-003-MY2 | 輸血加壓裝置 | 國內 | 設計專利 | 第一作者 |
110 | MOST 109-2511-H-255-003-MY2 | 鼻胃管餵食裝置 | 國內 | 設計專利 | 第二作者 |
110 | MOST 109-2511-H-255-003-MY2 | 復健手套 | 國內 | 設計專利 | 第二作者 |
111 | MOST 111-2410-H-255-006-MY2 | 自動加溫加壓輸血裝置 | 國內 | 發明專利 | 第一作者 |
111 | MOST 111-2410-H-255-006-MY2 | 健身椅 | 國內 | 設計專利 | 第一作者 |
111 | MOST 111-2410-H-255-006-MY2 | 藥盒 | 國內 | 設計專利 | 第一作者 |
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獲頒獎項與榮譽列表
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年度 | 所屬計畫案 | 名稱 | 國別 | 機構名稱 | 日期 |
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教師技術移轉或授權列表
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學年度 | 技術移轉或授權 | 技轉或授權名稱 | 技術移轉或授權廠商名稱 | 技術移轉金額或授權金額 | 技術移轉或授權起始日期 | 技術移轉或授權終止日期 | 技術移轉或授權合約編號 | 是否取得專利 | 專利證書字號 |
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>>> 相關資料不公開 <<<
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