| 歡迎光臨 陳楓旻 老師個人學術研究網頁 |
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基本資料
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所屬系所：
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通識(教育)中心 外語學科 專任 助理教授 ( 林口校區 )
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英文姓名：
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Chen,Feng-Min
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最高學歷：
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國立高雄師範大學 英語學系博士班 博士
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辦公室：
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A1209
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聯絡電話：
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(03)211-8999#5982
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電子郵件：
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fmchen@mail.cgust.edu.tw
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專長領域：
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英語教學 語言測驗與評量 網路輔助教學 課程設計
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研究興趣：
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英語教學 課程設計與評量 CREAM教學方案 ESP教學及研究
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實務經驗列表
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年度 | 學期 | 經歷類型 | 工作機構 | 起始日期 | 終止日期 |
99 | 2 | 業界專兼職工作經驗 | 義守大學應用英語學系 | 2010/09/23 | 2013/07/31 |
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相關證照列表
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年度 | 學期 | 證照類型 | 證照名稱 |
98 | 2 | 其他相關證照 | 企業人才技能合格證書(TQC-OA 辦公軟體應用類Excel 2007進階級) |
98 | 2 | 其他相關證照 | Teaching Knowledge Test (Module 1 / Band 3) |
98 | 2 | 其他相關證照 | Teaching Knowledge Test (Module 2 / Band 3) |
98 | 2 | 其他相關證照 | Teaching Knowledge Test (Module 3 / Band 3) |
102 | 2 | 其他相關證照 | 華語文師資培訓理論實務班(90小時)結業證明書 |
113 | 1 | 其他相關證照 | Certificate of Competence (113學年EMI培訓工作坊) |
113 | 2 | 其他相關證照 | EMI Professional Development Program |
113 | 2 | 其他相關證照 | ESP專業英文師資增能認證 (MOE-Commissioned ESP Training Program 2024) |
113 | 2 | 其他相關證照 | Certificate of Completion (English as a Medium of Instruction) |
113 | 2 | 其他相關證照 | Certificate of Achievement (36小時 EMI Enhancement Training) |
113 | 2 | 其他相關證照 | AI應用規劃師-初級能力鑑定 |
113 | 2 | 其他相關證照 | ESP專業英文師資增能認證 (MOE-Commissioned ESP Training Program 2025) |
114 | 1 | 其他相關證照 | Certificate of Completion (English Language Specialist EMI Teacher Training) |
114 | 1 | 其他相關證照 | Certificate of Completion (ESP PD Program) |
114 | 1 | 其他相關證照 | Gemini Certified Educator |
114 | 1 | 其他相關證照 | Generative AI Foundations |
114 | 2 | 其他相關證照 | 桃園市急救教育訓練合格證明-課程名稱: 心肺復甦術暨自動體外心臟電擊去顫器(CPR+AED)訓練 |
114 | 2 | 其他相關證照 | Certificate of Completion: Teaching Enhancement of EMI Course |
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專業服務列表
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年度 | 案號 | 案名 | 校內/校外 | 服務廠商 | 服務性質 | 生效日期 | 終止日期 |
112 | 校外 | 國立中山大學 | 其他：後燃計畫《商業信件工作坊》講師 | 2024/04/23 | 2024/04/23 | ||
112 | 校外 | 國立高雄科技大學外語教育中心 | 其他：指導學生參加泛閱讀寫作競賽 | 2024/05/29 | 2024/05/29 | ||
113 | 校內 | 長庚科技大學語言中心 | 其他：四技英文分班測驗監考委員 | 2024/09/04 | 2024/09/04 | ||
113 | 校外 | 德明財經科技大學 | 其他：指導學生參加2024秋季德明盃全國大專院校英語朗讀比賽 | 2024/11/20 | 2024/11/20 | ||
113 | 校內 | 長庚科技大學國際事務處 | 其他：協助校級宣傳資料英文檢核(4小時) | 2025/03/13 | 2025/03/13 | ||
113 | 校內 | 長庚科技大學學生事務處 | 其他：擔任113學年度第二學期宿舍整潔比賽評審(2小時) | 2025/05/14 | 2025/05/14 | ||
113 | 校內 | 長庚科技大學語言中心 | 其他：CSEPT英檢測驗(校園考)監考(4小時) | 2025/05/21 | 2025/05/21 | ||
114 | 校內 | 長庚科技大學福利委員會 | 其他：114-115學年度福利委員會委員 | 2025/08/01 | 2027/07/31 | ||
114 | 校內 | 長庚科技大學 | 其他：體育運動委員會委員 | 2025/08/01 | 2027/07/31 | ||
114 | 校內 | 長庚科技大學研究發展處 | 其他：為本校教育部整體發展經費獎勵補助款專責小組委員任期自114年08月01日至115年01月31日 | 2025/08/01 | 2026/01/31 | ||
114 | 校內 | 長庚科技大學 | 其他：114-115學年度教師申訴評議委員 | 2025/08/01 | 2027/07/31 | ||
114 | 校內 | 長庚科技大學學生事務處 | 其他：擔任114學年度第1學期四技護理系1年7班導師，輔導及服務A類評量分數，總計15分。 | 2025/08/01 | 2026/01/31 | ||
114 | 校內 | 長庚科技大學語言中心 | 其他：四技英文分班測驗監考委員(4小時) | 2025/09/02 | 2025/09/02 | ||
114 | 校外 | 學生事務與輔導期刊 | 擔任國內專業期刊編審或評審 | 2025/09/06 | 2025/09/06 | ||
114 | 校內 | 長庚科技大學學生事務處 | 其他：擔任114學年度第2學期四技護理系1年7班導師，輔導及服務A類評量分數，總計15分。 | 2026/02/01 | 2026/07/31 | ||
114 | 校外 | 財團法人技專校院入學測驗中心 | 其他：115學年度四技二專統一入學測驗英文科非選擇題測驗評閱委員 | 2026/04/28 | 2026/05/01 | ||
114 | 校內 | 長庚科技大學語言中心 | 其他：四技一年級CSEPT測驗監考(4小時) | 2026/05/29 | 2026/05/29 | ||
114 | 校外 | 亞洲大學 | 其他：擔任專題演講講座，講題：「醫健領域EMI教學實務－從學生語言支持到課堂互動設計」 | 2026/06/24 | 2026/06/24 |
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學術活動列表
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年度 | 活動名稱/進修課程 | 主辦單位/進修機構 | 活動種類 | 活動型態 | 活動地點 | 參與情形 | 開始日期 | 結束/完成日期 | 時數 |
112 | Creating Change in ESP: Foundational Concepts for Instructional Innovation | 國立中山大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/05/22 | 2024/05/22 | 2 | |
113 | 新進人員安全衛生教育訓練 | 長庚科技大學環境安全衛生室 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/08/02 | 2024/08/02 | 3 | |
113 | 教學實踐研究計畫撰寫與執行經驗線上分享會(人文藝術及設計) | 教學實踐研究計畫北區區域基地(國立臺北科技大學) | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/08/19 | 2024/08/19 | 2 | |
113 | 磨課師導學課程: A走未來，I進現在：跨域應用的人工智慧 | 臺北醫學大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/08/21 | 2024/08/21 | 4 | |
113 | 教育實踐計畫撰寫與執行經驗線上分享會(通識(含體育)學門) | 國立高雄科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/08/22 | 2024/08/22 | 2 | |
113 | 113學年度第2學期校園版校務基本資料庫教師說明會 | 長庚科技大學教務處 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/08/26 | 2024/09/18 | 1 | |
113 | 春風化雨-談中正大學教學專業發展數位學習碩士在職專班辦學經驗 | 國立屏東大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/08/27 | 2024/08/27 | 6 | |
113 | 研究資料管理與學術支援服務講座 | 國立成功大學術誠信推動辦公室 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/09/12 | 2024/09/12 | 2 | |
113 | 學術倫理專題講座: 研究計畫申請、執行與結案應注意的學術倫理議題 | 臺灣學術倫理教育資源中心 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/09/18 | 2024/09/18 | 2 | |
113 | 2024年國科會計畫申請經驗分享 | 長庚科技大學護理學院護理系 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/09/18 | 2024/09/18 | 1.5 | |
113 | 工作坊: 運用GPT技術客製化AI護理機器人 | 長庚科技大學護理學院臨床技能中心 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/09/19 | 2024/09/19 | 3 | |
113 | 從學生學習成效評量看待教學創新與實踐 | 教學實踐研究計畫東區區域基地(國立宜蘭大學) | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/09/20 | 2024/09/20 | 2 | |
113 | 布朗大學的開放課程: 如何通過自由學習目標促進學生的全面發展 | 中華民國通識教育學會 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/09/21 | 2024/09/21 | 2 | |
113 | 培力英檢能力指標融入學術英語課程:口說與寫作教學策略分享 | 財團法人語言訓練測驗中心 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/09/25 | 2024/09/25 | 2.5 | |
113 | 2024年E世代的教育前瞻國際學術研討會-AI數位時代之教育挑戰與展望 | 國立臺中教育大學 | 學術研討會 | 公開徵稿 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/10/05 | 2024/10/05 | 6 |
113 | 跨領域設計思考教師社群線上分享會: AI如何成為我(以及您)不可或缺的夥伴 | 國立高雄科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/10/09 | 2024/10/09 | 2 | |
113 | 教學實踐研究計畫撰寫與執行經驗線上分享會—教育學門與[專案]技術實作 | 國立臺中科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/10/11 | 2024/10/11 | 2 | |
113 | 生成式AI融入課程知能研習 | 國立高雄師範大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/10/11 | 2024/10/25 | 6 | |
113 | 性別平等教育融入的多重方法線上主題論壇 | 教學實踐研究計畫中區區域基地(靜宜大學) | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/10/14 | 2024/10/14 | 2 | |
113 | 建置臺灣英語力語料庫與共同參考架構暨教材編輯輔助系統2024工作坊 | 國家教育研究院語文教育及編譯研究中心 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/10/16 | 2024/10/16 | 3 | |
113 | 正向看待性平教育：性別議題融入課程教學及輔導 | 長庚科技大學教學發展與資源中心 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/10/16 | 2024/10/16 | 2 | |
113 | 教育部113年度高等教育深耕計畫—EMI培訓種子教師 | 國立雲林科技大學語言中心 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/10/16 | 2024/10/16 | 4 | |
113 | 教學實踐研究計畫撰寫與執行經驗線上分享會(商業及管理學門) | 國立高雄科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/10/17 | 2024/10/17 | 2 | |
113 | EMI導向的ESP課程規畫與教學講座 | 國立中興大學EMI教學資源中心 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/10/18 | 2024/10/18 | 1 | |
113 | 2024 Innovative Teaching Workshop | 國立中興大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/10/18 | 2024/10/26 | 4.5 | |
113 | 113學年度教學實踐研究計畫-計畫撰寫經驗分享 | 國立屏東大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/10/21 | 2024/10/21 | 1 | |
113 | 運用質性方法提升跨文化溝通課程教學講座 | 國立陽明交通大學語言教學與研究中心 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/10/23 | 2024/10/23 | 1 | |
113 | 113學年資安內稽教育訓練 | 長庚科技大學圖書資訊處 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/10/24 | 2024/10/24 | 3 | |
113 | 114年度教育部教學實踐研究計畫線上徵件說明會 | 教育部教學實踐研究計畫專案辦公室 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/10/25 | 2024/10/25 | 1 | |
113 | Collaborative Construction of Knowledge Through EMI | 國立臺灣師範大學 | 學術研討會 | 公開徵稿 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/10/26 | 2024/10/26 | 8 |
113 | 2024大學教師創新教學線上分享會 | 國立清華大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/10/28 | 2024/10/28 | 3 | |
113 | 大學校園教師心理健康守門人培訓—大專學生溝通密技 | 國立臺灣大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/10/29 | 2024/10/29 | 3 | |
113 | 113學年度教學實踐研究計畫-計畫撰寫經驗分享 | 國立屏東大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/10/29 | 2024/10/29 | 2 | |
113 | 113學年個人資料保護法教育訓練課程 | 長庚科技大學圖書資訊處 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/10/29 | 2024/10/29 | 3 | |
113 | ChatGPT x Excel: 解鎖AI數據處理新技能 | 國立臺灣海洋大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/10/30 | 2024/10/30 | 1.5 | |
113 | 從數據中解碼研究趨勢與掌握最佳投稿期刊 | 國立雲林科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/10/30 | 2024/10/30 | 2 | |
113 | 有魂有體的教學實踐研究計畫撰寫與執行講座 | 東吳大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/10/31 | 2024/10/31 | 2 | |
113 | 教育部113 年度高等教育深耕計畫—EMI培訓種子教師Teaching an EMI course on Database Systems | 國立雲林科技大學語言中心 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/10/31 | 2024/10/31 | 2 | |
113 | 112年度教學實踐計畫成果發表會 | 元培醫事科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/11/01 | 2024/11/01 | 4 | |
113 | 《博觀通識》專書出版發表會 | 大葉大學 | 作品發表會(含展覽) | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/11/01 | 2024/11/01 | 2 | |
113 | 2024產業淨零足跡: 企業溫室氣體盤查永續管理師研習 | 教育部促進產學連結合作育才平台執行辦公室 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/11/02 | 2024/11/02 | 7 | |
113 | 國立空中大學38週年校慶國際專家論壇 | 國立空中大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/11/04 | 2024/11/04 | 3 | |
113 | 以數位課程提升教師創新教學: 清大教發中心的經驗分享 | 國立嘉義大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/11/04 | 2024/11/04 | 2 | |
113 | 教育部113年度高等教育深耕計畫—EMI培訓種子教師Utilizing EMI to Implement Practical and USR in Theoretical Courses | 國立雲林科技大學語言中心 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/11/05 | 2024/11/05 | 2 | |
113 | 113學年智慧財產權講座-第二場 | 長庚科技大學圖書資訊處 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/11/05 | 2024/11/05 | 2 | |
113 | 新加坡陳篤生醫院交流分享會 | 長庚科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/11/06 | 2024/11/06 | 1.5 | |
113 | 教學實踐計畫經驗分享: 如何增進學生在EMI工程課程之學習投入 | 國立高雄科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/11/06 | 2024/11/06 | 2 | |
113 | 新加坡陳篤生醫院IGA參訪交流分享會 | 長庚科技大學護理學院高齡暨長期照護研究中心 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/11/06 | 2024/11/06 | 1.5 | |
113 | 研究計畫申請、執行與結案應注意的學術倫理議題：研究計畫涉及學生學位論文或計畫補助單位常見的學術倫理違失案例 | 臺灣學術倫理教育資源中心 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/11/07 | 2024/11/07 | 2 | |
113 | 推動永續發展融入課程的反思 | 東吳大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/11/08 | 2024/11/08 | 2 | |
113 | 生成式AI如何融入課程設計與教學經驗分享 | 教學實踐研究計畫東區基地(佛光大學) | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/11/13 | 2024/11/13 | 1.5 | |
113 | 113-1 EMI教師增能講座Tool Introduction of Language Scaffolding and Interaction | 靜宜大學國際學院 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/11/14 | 2024/11/14 | 2 | |
113 | 教學實踐研究升等經驗分享 | 教育部教學實踐研究區域基地計畫中區基地 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/11/14 | 2024/11/14 | 2 | |
113 | EMI教學與培力英檢之關聯 | 財團法人語言訓練測驗中心 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/11/14 | 2024/11/14 | 1.5 | |
113 | 運動教學中的EMI應用: 透過英語加強學生的實作與理解 | 國立中正大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/11/14 | 2024/11/14 | 2 | |
113 | 虛擬實境在教育上的應用 | 長庚科技大學教學發展與資源中心 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/11/15 | 2024/11/15 | 2 | |
113 | 開放教育資源專題演講 | 第二期數位學習深耕計畫大學分項辦公室 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/11/15 | 2024/11/15 | 1 | |
113 | 教學實踐研究計畫主題講座：性好，有你 | 教學實踐研究計畫東區基地 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/11/15 | 2024/11/15 | 2 | |
113 | 教學實踐研究升等經驗分享工作坊 | 教學實踐研究北區區域基地(國立臺北科技大學) | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/11/15 | 2024/11/15 | 2 | |
113 | LibEduCol講座: 以基石為模範的通識教育計劃 | 中華民國通識教育學會 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/11/16 | 2024/11/16 | 2 | |
113 | AI助力EMI: 免費數位工具成為教學中的好幫手 | 國立虎尾科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/11/18 | 2024/11/18 | 3 | |
113 | 教學實踐研究倫理議題 | 教育部教學實踐研究區域基地計畫中區基地 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/11/18 | 2024/11/18 | 2 | |
113 | 113年大同大學USR共同培力活動SIG 講座: 站上AI浪潮的尖端-與AI共譜USR無極限 | 大同大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/11/20 | 2024/11/20 | 4 | |
113 | EMI Seminar: Enhancing Teching Effectiveness with Technology and Generative AI | 國立臺中教育大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/11/21 | 2024/11/21 | 1.5 | |
113 | 防範掠奪性期刊: 如何運用可靠研究利器線上研討會 | 國立中央大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/11/21 | 2024/11/21 | 2 | |
113 | 學生本位的EMI課程設計 | 明新科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/11/21 | 2024/11/21 | 2 | |
113 | 113年度北區基地跨校教師社群期末成果交流會暨共識會議 | 教學實踐研究北區區域基地(國立臺北科技大學) | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/11/21 | 2024/11/21 | 2.5 | |
113 | 提升你的EMI教學力，善用AI與免費數位資源 | 教學實踐研究計畫東區基地(佛光大學) | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/11/22 | 2024/11/22 | 1.5 | |
113 | 113年教學實踐研究東區跨校教師社群成果發表會 | 教學實踐研究計畫東區基地 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/11/22 | 2024/11/22 | 2 | |
113 | 113年研究倫理工作坊(4): 教育研究中的倫理實踐與知情同意流程 | 國立臺灣師範大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/11/22 | 2024/11/22 | 2 | |
113 | 學習動機與努力信念: 文化心理學的觀點 | 國立臺北科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/11/25 | 2024/11/25 | 2 | |
113 | 從痛點到亮點: 以設計者的角度看課堂,愛上教學實踐研究之途 | 教學實踐研究計畫東區基地 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/11/27 | 2024/11/27 | 1.5 | |
113 | 種子教師研習營—生醫影像技術開源研發 | 國立中正大學人工智慧與永續發展研究中心 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/11/28 | 2024/11/28 | 2 | |
113 | 大學社會影響力躍升研習會: 永續共好國際合作新篇章 | 台灣永續能源研究基金會 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/11/28 | 2024/11/28 | 2 | |
113 | What's new in EnglishScore? Discover 5 new features changing the future of AI driven language assessments. | British Council 英國文化協會 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/11/28 | 2024/11/28 | 1 | |
113 | 生成式AI用於研究的學術倫理議題 | 教學實踐研究北區區域基地(國立臺北科技大學) | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/11/28 | 2024/11/28 | 2 | |
113 | 永續教學實踐研究-教學升等經驗分享(專門著作) | 教學實踐研究計畫北區基地(國立臺北教育大學) | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/11/28 | 2024/11/28 | 2 | |
113 | 重新定義博雅教育: 平衡傳統、創新與實用性 | 中華民國通識教育學會 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/11/29 | 2024/11/29 | 2 | |
113 | Self-Access EMI Course | Oxford EMI Training 英國牛津全英語授課訓練中心 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/11/29 | 2024/11/29 | 40 | |
113 | 【教學實踐共備社群】過過不過過不過 | 東吳大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/11/29 | 2024/11/29 | 2 | |
113 | 2024年臺北榮總藥學研討會創新思維實踐創意教學 | 臺北榮民總醫院藥學部 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/11/30 | 2024/11/30 | 4 | |
113 | 國際期刊投稿的眉眉角角 | 國立成功大學學術誠信推動辦公室 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/12/03 | 2024/12/03 | 2 | |
113 | 遊戲化EMI課程: 由學生翻轉課程設計 | 佛光大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/12/04 | 2024/12/04 | 1.5 | |
113 | EMIx創新教學相互加乘之學習效益 | 國立臺北科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/12/05 | 2024/12/05 | 2 | |
113 | 教師知能成長講座-AI+IoT做中學 | 國立彰化師範大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/12/09 | 2024/12/09 | 3 | |
113 | 英語授課知能工作坊: CMI vs. EMI: EMI削弱學生的學習成效嗎? | 國立臺灣師範大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/12/09 | 2024/12/09 | 2 | |
113 | 一般職業安全衛生教育訓練課程 | 勞動部職業安全衛生署 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/12/09 | 2024/12/09 | 2 | |
113 | 現行動物實驗法規、3R及ABSL-2實驗室安全及規範介紹 | 長庚科技大學研究發展處 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/12/10 | 2024/12/10 | 2 | |
113 | 工程領域EMI課程之創新教學策略應用 | 國立臺北科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/12/10 | 2024/12/10 | 2 | |
113 | 人工智慧創新與應用-實例講解 | 東南科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/12/11 | 2024/12/11 | 3 | |
113 | AI工具應用講座─AI語言模型如何成為你的最佳幫手 | 朝陽科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/12/11 | 2024/12/11 | 2 | |
113 | 跨領域設計思考 教師社群線上分享會: 教學實踐經驗分享: 關於體育教學這件事 | 國立高雄科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/12/11 | 2024/12/11 | 2 | |
113 | N倍速效率: 行政與教學工作的AI活用心法 | 教學實踐研究北區區域基地(國立臺北科技大學) | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/12/11 | 2024/12/11 | 2 | |
113 | 安全衛生教育訓練 | 長庚科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/12/12 | 2024/12/12 | 1 | |
113 | 大學社會影響力躍升研習會: 共創校園多樣性 提升永續堅韌性 | 台灣永續能源研究基金會 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/12/12 | 2024/12/12 | 2 | |
113 | 鷹架導向遊戲式學習融入商管領域EMI課程-教學實踐計畫經驗分享 | 國立高雄科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/12/12 | 2024/12/12 | 1.5 | |
113 | 實用課室英語TA工作坊 | 國立中興大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/12/13 | 2024/12/13 | 2 | |
113 | 公共服務創新論壇: AI時代下的永續淨零治理 | 國立空中大學 | 學術研討會 | 公開徵稿 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/12/13 | 2024/12/13 | 6 |
113 | 113年度教學實踐研究推動經驗分享暨區域基地共識交流會議 | 國立中山大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/12/16 | 2024/12/16 | 1.5 | |
113 | AI應用與智財管理--以數位教學資源與CC授權為說明範例 | 國立臺北科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/12/17 | 2024/12/17 | 2 | |
113 | LTTC語言教學實踐與研究補助成果發表會─英語教育的多元實踐：教學•科技•評量 | 財團法人語言訓練測驗中心 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/12/18 | 2024/12/18 | 2.5 | |
113 | 《博觀通識》專書出版發表會 | 大葉大學 | 作品發表會(含展覽) | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/12/19 | 2024/12/19 | 2 | |
113 | 研究倫理工作坊(三): 性別平等、受試者保護與利益衝突 | 國立彰化師範大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/12/19 | 2024/12/19 | 3 | |
113 | 第八屆生命教育教案教材研討會 | 佛光大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/12/20 | 2024/12/20 | 2 | |
113 | 113年度教學實踐南區基地跨校教師社群成果分享會 | 國立中山大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/12/23 | 2024/12/23 | 2 | |
113 | 海洋教育融入水域活動課程之教學實踐 | 國立陽明交通大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/12/24 | 2024/12/24 | 1.5 | |
113 | 創新教學下遊戲設計與課程發展策略 | 國立臺北科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2024/12/30 | 2024/12/30 | 2 | |
113 | AI賦能教學:高等教育的數位轉型與創新實踐 | 國立臺灣師範大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/01/03 | 2025/01/03 | 2 | |
113 | 113-1六藝講會教學精進創新與專業社群計畫成果發表會─多語言教學發展與推廣 | 國立臺灣師範大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/01/03 | 2025/01/03 | 2 | |
113 | 113-1六藝講會教學精進創新與專業社群計畫成果發表會─教學實務與產業鏈結 | 國立臺灣師範大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/01/03 | 2025/01/03 | 2 | |
113 | 113-1六藝講會教學精進創新與專業社群計畫成果發表會─教學研發與永續實踐 | 國立臺灣師範大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/01/03 | 2025/01/03 | 2 | |
113 | 113-1六藝講會教學精進創新與專業社群計畫成果發表會─EMI教材研發與課程活化 | 國立臺灣師範大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/01/03 | 2025/01/03 | 1 | |
113 | 113-1六藝講會教學精進創新與專業社群計畫成果發表會─課輔社群計畫期末成果分享 | 國立臺灣師範大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/01/03 | 2025/01/03 | 1 | |
113 | 113-1六藝講會教學精進創新與專業社群計畫成果發表會─AI科技應用與總整課程 | 國立臺灣師範大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/01/03 | 2025/01/03 | 2 | |
113 | EMI增能工作坊──讓EMI 課堂的教學目標x學習活動x評量同頻共振 | 元智大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/01/06 | 2025/01/06 | 2 | |
113 | 教職員愛滋教育講座-重塑未來：老年愛滋病患的長期照護革命 | 長庚科技大學環境安全衛生室 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/01/08 | 2025/01/08 | 2 | |
113 | 教師必知的AI詠唱術-手把手教案設計 | 國立臺北大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/01/13 | 2025/01/13 | 1.5 | |
113 | 113學年-全英語授課密集培訓 | 長庚科技大學雙語教育推動資源中心 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/01/14 | 2025/01/17 | 20 | |
113 | 教育部114年度第1梯次數位學習課程認證規定及指標說明會(場次2) | 國立空中大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/01/16 | 2025/01/16 | 3 | |
113 | 虛擬實境護理全景型情境學習系統(VR360)教育訓練 | 長庚科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/01/16 | 2025/01/16 | 2 | |
113 | EMI Professional Development Program | 國立臺灣師範大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/01/20 | 2025/03/05 | 36 | |
113 | 東吳大學專業領域全英語授課(EMI)工作坊 | 東吳大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/02/14 | 2025/02/14 | 2 | |
113 | IRB線上學習教育訓練課程：基礎課程(受試者同意書的撰寫與取得) | 長庚醫療財團法人人體試驗倫理委員會 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/02/24 | 2025/02/24 | 1 | |
113 | IRB線上學習教育訓練課程：進階課程(臨床試驗中的性別考量) | 長庚醫療財團法人人體試驗倫理委員會 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/02/24 | 2025/02/24 | 1 | |
113 | IRB線上學習教育訓練課程：進階課程(本院實地稽核要點及實地稽核常見缺失/本院臨床試驗常見之不遵從事件案例分享) | 長庚醫療財團法人人體試驗倫理委員會 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/02/24 | 2025/02/24 | 1 | |
113 | IRB線上學習教育訓練課程：研究類利益衝突規範(COI) | 長庚醫療財團法人人體試驗倫理委員會 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/02/24 | 2025/02/24 | 1 | |
113 | 從翻轉教室到學習成果: 多元評量在教學中的應用與分析 | 教學實踐研究計畫東區基地(佛光大學) | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/02/26 | 2025/02/26 | 1.5 | |
113 | 通識課程與AI創新教學線上培力研習 | 教育部提升大學通識教育計畫 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/02/27 | 2025/02/27 | 2 | |
113 | AI文本、簡報、繪圖、影音工具融入教學 | 教學實踐研究北區區域基地(國立臺北科技大學) | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/03/03 | 2025/03/03 | 2 | |
113 | 113學年度第2學期校園版校務基本資料庫教師說明會 | 長庚科技大學研究發展處 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/03/03 | 2025/03/24 | 1 | |
113 | EMI Enhancement Training | 國立臺灣科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/03/04 | 2025/05/20 | 36 | |
113 | 12-hour Tier 1 of EMI Enhancement Training (EMI教師培訓模組1) | 國立臺灣科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/03/04 | 2025/03/25 | 12 | |
113 | 教學實踐研究計畫主題座談-USR及SDG案例與實踐要訣 | 教學實踐研究計畫東區基地(國立東華大學) | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/03/04 | 2025/03/04 | 2 | |
113 | 跨領域設計思考 教師社群線上分享會: 重新定義創造力 AI時代的創新思維活動 | 國立高雄科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/03/05 | 2025/03/05 | 2 | |
113 | 數位學習課程內容與教學設計 | 教學實踐研究計畫東區基地(佛光大學) | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/03/05 | 2025/03/05 | 1.5 | |
113 | 113 學年度國小雙語教案設計競賽線上表揚暨獲獎作品發表會 | 國立臺中教育大學 | 作品發表會(含展覽) | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/03/05 | 2025/03/05 | 1 | |
113 | 2025大學社會影響力躍升研習會: 翻轉教育 跨域鏈結新動能 | 台灣永續能源研究基金會 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/03/06 | 2025/03/06 | 2 | |
113 | Understanding empathetic distress to support compassion satisfaction in nurses | 長庚科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/03/07 | 2025/03/07 | 1.5 | |
113 | 以語料庫為基礎的言談研究: 人工智慧時代的整合框架 (EMI講座) | 國立政治大學英語教學資源中心 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/03/10 | 2025/03/10 | 2 | |
113 | 資料蒐集入門課: 從零開始掌握資料庫與AI工具 | 華藝數位股份有限公司 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/03/10 | 2025/03/14 | 3 | |
113 | 優良實務實踐策略—一般大學場 | 教育部高教深耕計畫推動協調與影響評估辦公室 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/03/10 | 2025/03/10 | 3 | |
113 | 運用設計思考開啟跨領域素養導向教學實踐 | 教學實踐研究計畫東區基地(佛光大學) | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/03/12 | 2025/03/12 | 1.5 | |
113 | EMI Workshop: 百分百全英文授課可行嗎？專業術語預訓練如何影響學習動機與成效 | 國立高雄科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/03/13 | 2025/03/13 | 2 | |
113 | 雙語教案與活動設計 | 國立臺灣海洋大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/03/14 | 2025/03/14 | 2 | |
113 | Active Learning Workshop Series for Teachers - An effective learning environment(English Session) | 國立成功大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/03/17 | 2025/03/17 | 1 | |
113 | Turnitin比對系統補助共享子計畫教育訓練說明會(教師版) | 國立臺灣師範大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/03/18 | 2025/03/18 | 2 | |
113 | 從特色課程出發的雙語教育 | 教學實踐研究東區區域基地(佛光大學) | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/03/19 | 2025/03/19 | 1.5 | |
113 | English as a Medium of Instruction | The University of Adelaide | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/03/21 | 2025/03/21 | 3 | |
113 | Active Learning Workshop Series for Teachers-Facilitating engaging discussions (English Session) | 國立成功大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/03/24 | 2025/03/24 | 1 | |
113 | Moodle成績簿設定與成績計算 | 國立臺灣師範大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/03/24 | 2025/03/24 | 1 | |
113 | 生命教育與通識素養線上研討會:實務、培力與專書發表 | 大葉大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/03/26 | 2025/03/26 | 7 | |
113 | Active Learning Workshop Series for Teachers-Assessing student learning just in time (English Session) | 國立成功大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/03/26 | 2025/03/26 | 1 | |
113 | 東區跨校教師社群經驗分享暨相見歡 | 教學實踐研究東區區域基地(國立宜蘭大學) | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/03/28 | 2025/03/28 | 2 | |
113 | 計劃與論文撰寫機遇與挑戰:生成式AI與學術誠信 | 國立成功大學學術誠信推動辦公室 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/03/28 | 2025/03/28 | 2 | |
113 | 114年度資通安全通識教育訓練 | 長庚科技大學圖書資訊處 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/03/28 | 2025/03/28 | 3 | |
113 | EMI增能講座-生成式人工智慧的研究設計與論文寫作技巧 | 長庚科技大學雙語教育推動資源中心 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/03/28 | 2025/03/28 | 2 | |
113 | 優良實務實踐策略—技專校院場 | 高教深耕計畫推動協調與影響評估辦公室 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/03/28 | 2025/03/28 | 3 | |
113 | 2025 AI素養教育論壇:掌握教育AI實務應用 | 親子天下翻轉教育 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/03/29 | 2025/03/29 | 3 | |
113 | Certified Game Changer | Quizizz | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/03/30 | 2025/03/30 | 1 | |
113 | 日本化妝療法於高齡健促活動之應用與成效專題講座 | 長庚科技大學高齡暨健康照護管理系 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/03/31 | 2025/03/31 | 3 | |
113 | 正向且務實的教學升等之路 | 教學實踐研究計畫北區基地(國立臺北教育大學) | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/03/31 | 2025/03/31 | 2 | |
113 | 資訊化圖表應用心法-第一堂Power BI練習課 | 教學實踐研究北區基地(國立臺北科技大學) | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/04/01 | 2025/04/01 | 2 | |
113 | 12-hour Tier 2 of EMI Enhancement Training (EMI教師培訓模組2) | 國立臺灣科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/04/01 | 2025/04/22 | 12 | |
113 | UCAN數據應用於教學課程 | 教學實踐研究計畫東區基地(佛光大學) | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/04/02 | 2025/04/02 | 1.5 | |
113 | AI驅動•智慧臺北講座 | 國立空中大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/04/02 | 2025/04/02 | 2 | |
113 | 英語授課知能工作坊: Assessment as/for/of Learning in my EMI course | 國立臺灣師範大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/04/02 | 2025/04/02 | 2 | |
113 | 資訊化圖表應用心法-PowerBI進階實戰課 | 國立臺北科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/04/08 | 2025/04/08 | 2 | |
113 | 114學年度教學實踐研究計畫-教學實踐之研究設計與學習歷程分析 | 國立屏東大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/04/08 | 2025/04/08 | 2 | |
113 | 談EMI課程中多元文化學生參與之課堂管理 | 國立嘉義大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/04/08 | 2025/04/08 | 2 | |
113 | 跨領域設計思考教師社群線上分享會: 創意設計中的AI助手 | 國立高雄科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/04/09 | 2025/04/09 | 2 | |
113 | 114學年度教學實踐研究計畫-教學實踐研究計劃執行與經驗分享 | 國立屏東大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/04/09 | 2025/04/09 | 2 | |
113 | Teaching Academic English in EMI Classrooms: From Conceptual Lenses to Practical Strategies | 國立臺灣師範大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/04/11 | 2025/04/11 | 2 | |
113 | 華藝iRead電子書與Symskan文獻檢測系統應用研習 | 長庚科技大學圖書館 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/04/11 | 2025/04/11 | 2 | |
113 | 113學年-全英語授課密集培訓-第三場 | 長庚科技大學雙語教育推動資源中心 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/04/12 | 2025/04/19 | 20 | |
113 | AI及數位工具於EMI教學應用 Application of Generative AI and Digital Tools in EMI Courses | 國立臺灣師範大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/04/14 | 2025/04/14 | 2 | |
113 | 學術倫理專題講座: 生成式AI的開源運用與倫理標示 | 臺灣學術倫理教育資源中心 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/04/14 | 2025/04/14 | 3 | |
113 | 打造全是贏家的課堂: 邁入精準評量新時代 | 國立陽明交通大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/04/15 | 2025/04/15 | 2 | |
113 | 以粉筆談話法及角色互換法深化問題導向學習，提升EMI學生參與度與解決問題能力 | 國立高雄科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/04/15 | 2025/04/15 | 1.5 | |
113 | AI工具、遊戲式學習融入教學實踐研究計畫 | 教學實踐研究計畫東區基地(耕莘健康管理專科學校) | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/04/15 | 2025/04/15 | 3 | |
113 | 教學實踐研究績優計畫分享─『如何共創師生共贏的課堂?』 | 國立暨南國際大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/04/16 | 2025/04/16 | 2 | |
113 | 教學實踐研究計畫與教學現場常見研究倫理議題 | 國立中央大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/04/16 | 2025/04/16 | 2 | |
113 | 通識永續發展與社會參與線上研討會:實務、培力與專書發表 | 大葉大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/04/17 | 2025/04/18 | 8 | |
113 | 教學實踐研究計畫社群運作說明會暨共識會議 | 教學實踐研究計畫北區基地(國立臺北教育大學) | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/04/17 | 2025/04/17 | 2 | |
113 | 114年度教師教學線上知能研習: 112年度教學實踐績優計畫分享─運用多元學習鷹架提升工程基礎課程學習自我效能與學習成效 | 國立清華大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/04/18 | 2025/04/18 | 2 | |
113 | AI應用於EMI教學中的優勢與缺陷 | 朝陽科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/04/18 | 2025/04/18 | 2 | |
113 | 114年度北區基地跨校教師社群期初共識會議 | 教學實踐研究北區區域基地(國立臺北科技大學) | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/04/18 | 2025/04/18 | 2 | |
113 | 未來教育：Gen AI與科技在EMI中的應用 | 國立嘉義大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/04/18 | 2025/04/18 | 2 | |
113 | STRETCH Your English to Express Yourself! Multimodality for Today’s Generation | 國立臺灣科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/04/19 | 2025/04/19 | 2.5 | |
113 | 從杜象到GAI：生成式AI如何重啟人類對藝術與創新的定義與感知？ | 國立臺灣師範大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/04/23 | 2025/04/23 | 2 | |
113 | 2025大專院校講師金融科技充電站(金融科技創新服務與金融未來人才趨勢) | 台灣金融研訓院 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/04/23 | 2025/04/23 | 3 | |
113 | Active Learning Workshop Series for Teachers-Assessing student learning just in time(中文場) | 國立成功大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/04/23 | 2025/04/23 | 1.5 | |
113 | MOOCS教學設計與學習評量策略 | 國立嘉義大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/04/23 | 2025/04/23 | 2 | |
113 | 學校韌性線上論壇 | 國立清華大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/04/24 | 2025/04/24 | 3 | |
113 | 光譜的兩端-從英語學習者到成為雙語教師(以高中自然科為例) | 國立臺灣海洋大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/04/25 | 2025/04/25 | 2 | |
113 | 如何運用深度討論(Quality Talk)教學法於大一英文課堂中 | 國立中興大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/04/25 | 2025/04/25 | 2 | |
113 | 12-hour Tier 3 of EMI Enhancement Training (EMI教師培訓模組3) | 國立臺灣科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/04/29 | 2025/05/20 | 12 | |
113 | 人體試驗研究倫理課程（內含GCP參加證明2小時、利益衝突管理參加證明1小時、GCP考試及格證明1小時） | 長庚科技大學受試者保護辦公室 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/05/02 | 2025/05/02 | 4 | |
113 | 面對AI新世代，如何找到自己的天命 | 長庚科技大學教學發展與資源中心 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/05/02 | 2025/05/02 | 2 | |
113 | 生成式AI在教學上的應用 The Application of Generative AI in Teaching and Learning | 國立臺灣師範大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/05/05 | 2025/05/05 | 2 | |
113 | 從掠奪性期刊到疑慮期刊:慎選出版對象,打造安全穩健的個人發表紀錄 | 國立成功大學學術誠信推動辦公室 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/05/07 | 2025/05/07 | 2 | |
113 | Mentimeter for Formative Assessments | 國立中興大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/05/07 | 2025/05/07 | 1 | |
113 | EMI的課程設計與教學策略 | 教學實踐研究計畫東區基地(佛光大學) | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/05/07 | 2025/05/07 | 1.5 | |
113 | From AI-Ready Teachers to AI-Empowered Students: Boosting Performance in EMI Classrooms | 國⽴臺灣師⼤學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/05/08 | 2025/05/08 | 2 | |
113 | 2025玄奘大學多元教學理論與實踐國際研討會暨台灣應用日語學會國際學術研討會 | 玄奘大學 | 學術研討會 | 公開徵稿 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/05/09 | 2025/05/09 | 7 |
113 | 探究式ESAP寫作產出: 語言教師與EMI領域銜接 Exploratory ESAP Writing Output: Bridging Language Teaching and the EMI | 亞洲大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/05/09 | 2025/05/09 | 2 | |
113 | 從學生視角出發：EMI融合自主學習在社會政策與社會立法課程中的教學經驗分享 | 亞洲大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/05/09 | 2025/05/09 | 1 | |
113 | AI輔助VR教材設計入門 | 教學實踐研究北區區域基地(國立臺北科技大學) | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/05/12 | 2025/05/12 | 3 | |
113 | 114年度資通安全通識教育訓練 | 長庚科技大學圖書資訊處 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/05/12 | 2025/05/12 | 3 | |
113 | AI文本、簡報、繪圖、影音工具融入教學 | 國立屏東大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/05/13 | 2025/05/13 | 3 | |
113 | 性別議題融入教學實踐研究 | 教學實踐研究計畫東區基地(佛光大學) | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/05/14 | 2025/05/14 | 1.5 | |
113 | 2025大專院校講師金融科技充電站(使用程式語言分析金融資料：以Python為例) | 台灣金融研訓院 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/05/14 | 2025/05/14 | 3 | |
113 | HEAT CPD教學專業發展講座: Ethical Use of GenAI in Higher Education | 國立陽明交通大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/05/16 | 2025/05/16 | 2 | |
113 | 從備課到演出:雙語表演藝術的教學與文化橋樑 | 國立臺灣海洋大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/05/16 | 2025/05/16 | 2 | |
113 | 學術文獻一站式攻略：善用EBSCO平台進行搜尋與取得 | 長庚科技大學圖書館 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/05/16 | 2025/05/16 | 2 | |
113 | 從0到1: 踏出全英語授課(EMI)的第一步 | 國立高雄科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/05/20 | 2025/05/20 | 1.5 | |
113 | 跨領域設計思考 教師社群線上分享會: 理想青年，理想城市: 從青年局經驗看高雄的下一步 | 國立高雄科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/05/21 | 2025/05/21 | 1 | |
113 | AI與數位工具助力大學EMI教學：策略與實踐 | 國立中興大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/05/23 | 2025/05/23 | 2 | |
113 | 應用AI工具於EMI教學 | 朝陽科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/05/23 | 2025/05/23 | 2 | |
113 | 2025大專院校講師金融科技充電站(區塊鏈與數位資產) | 台灣金融研訓院 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/05/28 | 2025/05/28 | 3 | |
113 | 性別平等教育的教學實踐-審議式教學與地方本位教育的交會 | 教學實踐研究計畫東區基地(國立宜蘭大學) | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/05/28 | 2025/05/28 | 2 | |
113 | ЕMI: from the Perspective of a Native Speaker | 國立中興大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/05/29 | 2025/05/29 | 2 | |
113 | 從教學現場出發:教學實踐研究計畫的撰寫心法與申請策略 | 國立臺北教育大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/05/29 | 2025/05/29 | 2 | |
113 | 教學實踐研究計畫教師增能主題座談- AI工具、遊戲式學習融入教學實踐研究計畫 | 教學實踐研究計畫東區基地(國立臺東大學) | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/06/03 | 2025/06/03 | 2 | |
113 | 教學實踐研究計畫-研究方法與研究設計工作坊 | 教學實踐研究計畫南區基地(國立中山大學) | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/06/03 | 2025/06/03 | 2 | |
113 | 從主動到主導：學生本位之EMI課程設計 | 國立雲林科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/06/05 | 2025/06/05 | 2 | |
113 | 第九屆大學教師創新教學線上研討會─永續學習進行式:永續 DNA 融入大學教育 | 國立清華大學 | 學術研討會 | 其他形式 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/06/06 | 2025/06/06 | 6 |
113 | 最強AI筆記神器!NotebookLM讓你備課、研究一把罩 | 國立高雄大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/06/06 | 2025/06/06 | 2 | |
113 | 教師專用AI教案評析與優化實務 | 教學實踐研究計畫北區基地(國立臺北科技大學) | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/06/09 | 2025/06/09 | 3 | |
113 | 114年教學實踐研究計畫論壇交流會 | 國立臺北大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/06/11 | 2025/06/11 | 3 | |
113 | Breaking Through the Bamboo Ceiling in U.S. Academia: Asian Women Scholars Navigating EMI and Raciolinguistic Barriers | 國立中興大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/06/11 | 2025/06/11 | 2.5 | |
113 | 教學實踐研究解碼2.0: 從經驗萃取到反思創新 | 教學實踐研究計畫北區基地(國立臺北教育大學) | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/06/11 | 2025/06/11 | 2 | |
113 | 臺灣學術電子書暨資料庫聯盟: 114年推廣教育研習 | 國立高雄科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/06/11 | 2025/06/12 | 6 | |
113 | 教學實踐研究計畫學門交流論壇- ⺠生、醫護、生技農科學門場次 | 國立臺中科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/06/13 | 2025/06/13 | 5 | |
113 | 專屬AI學習筆記生成術 | 教學實踐研究計畫北區區域基地(國立臺北科技大學) | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/06/16 | 2025/06/16 | 3 | |
113 | 國際交流導向─STEM教育的發展 | 國立高雄大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/06/16 | 2025/06/16 | 2 | |
113 | 體驗式思考:SDGs融入課程設計 | 國立暨南大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/06/18 | 2025/06/18 | 2 | |
113 | 【教學實踐研究計畫學門交流論壇- 數理、人文藝術及設計、教育、 [專案]情緒健康與福祉學門場次 | 國立清華大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/06/18 | 2025/06/18 | 2.5 | |
113 | AI導入教學場域：助教角色、學術誠信與STEAM創新 | 弘光科技大學 | 學術研討會 | 其他形式 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/06/19 | 2025/06/19 | 3 |
113 | 培力英檢*國際採認的策略與實踐—借鏡GEPT國際推廣經驗 | 財團法人語言訓練測驗中心 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/06/19 | 2025/06/19 | 2 | |
113 | 教學實踐研究升等經驗分享 | 教學實踐研究計畫東區基地(國立宜蘭大學) | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/06/20 | 2025/06/20 | 2 | |
113 | 學生學習歷程紀錄與AI成效分析實作暨案例分享 | 臺北醫學大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/06/23 | 2025/06/23 | 2 | |
113 | 社會情緒學習：從焦慮到自信：SEL 如何幫助學生培養心理韌性? | 國立臺北科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/06/24 | 2025/06/24 | 5 | |
113 | 職業安全衛生在職教育訓練-教職員愛滋教育講座-愛滋治療新知 | 長庚科技大學環境安全衛生室 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/06/24 | 2025/06/24 | 2 | |
113 | 開放教科書(OTB)的多元教學應用 | 國立臺北科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/06/24 | 2025/06/24 | 2 | |
113 | 使用生成式AI工具應留意的學術倫理議題 | 教學實踐研究計畫東區基地(國立宜蘭大學) | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/06/25 | 2025/06/25 | 2 | |
113 | 認識ChatGPT：大語言模型應用技巧 | 台灣金融研訊院 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/06/25 | 2025/06/25 | 3 | |
113 | EMI Workshop: 人工智慧 X 全英語教學: 任務性導向學習效能 | 國立高雄科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/06/26 | 2025/06/26 | 1.5 | |
113 | 它聰明你不笨！談 AI 如何應用在教育場域讓教學倍力、學習有力 | 長庚科技大學教學發展與資源中心 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/06/26 | 2025/06/26 | 2 | |
113 | 邁向升等之路:教學實踐研究的策略與經驗 | 國立臺北科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/06/27 | 2025/06/27 | 2 | |
113 | STEM融入護理創新教學設計與實踐 | 長庚科技大學教學發展與資源中心 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/06/27 | 2025/06/27 | 3.5 | |
113 | 國際高教教師專業發展講座─大學專業領域英語授課：有效教學策略與示例 | 國立陽明交通大學國際高教培訓暨認證中心 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/07/02 | 2025/07/02 | 4 | |
113 | 教學實踐研究計劃書撰寫工作坊 | 教學實踐研究計畫南區基地(國立中山大學) | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/07/16 | 2025/07/16 | 2 | |
113 | 社會情緒學習融入教學實踐 | 教學實踐研究計畫南區基地(國立中山大學) | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/07/17 | 2025/07/17 | 2 | |
113 | 2025教學實踐研究與創新線上研討會暨論文口頭發表競賽 | 中國醫藥大學、亞洲大學 | 學術研討會 | 公開徵稿 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/07/17 | 2025/07/17 | 1.5 |
113 | 2025教學實踐研究研討會 | 國立高雄科技大學 | 研習 | 其他形式 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/07/18 | 2025/07/18 | 1 |
113 | 114年青年職涯輔導推動計畫專案研習 | 教育部青年發展署 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/07/18 | 2025/09/05 | 12 | |
113 | 2025年新商業暨數據創新教師研習營 | 國立臺北科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/07/21 | 2025/07/22 | 8 | |
113 | 性別教育與教學實踐 | 教學實踐研究計畫北區基地(國立臺北科技大學) | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/07/25 | 2025/07/25 | 2.5 | |
113 | 跨領域教師發展暨人才培育計畫教師實務初階工作坊 | 教育部跨領域教師發展暨人才培育計畫辦公室 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/07/25 | 2025/07/25 | 7 | |
113 | 研究方法與研究設計: 教學實踐研究的入門指南 | 教學實踐研究計畫北區基地(國立臺北科技大學) | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/07/30 | 2025/07/30 | 2 | |
113 | EMI Pedagogical Framework and Teaching Techniques | 國立政治大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/07/30 | 2025/08/25 | 12 | |
113 | iPAS品牌企劃師教師研習課程 | 國立臺北科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/07/31 | 2025/08/01 | 16 | |
114 | 經濟部產業發展署產業AI智慧加值服務整合計畫推動之「產業AI人才培訓」課程 | 台北市電腦公會 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/08/04 | 2025/08/04 | 15 | |
114 | 114年度USR系列演講永續與SDGS主題「貧窮與飢餓」繪本講座 | 馬偕醫護管理專科學校 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/08/05 | 2025/08/05 | 2 | |
114 | 改寫與引用的藝術: 學術誠信下的英文寫作實戰 | 國立成功大學學術誠信推動辦公室 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/08/06 | 2025/08/06 | 2 | |
114 | 線上課程: 數位學習經營模式 | 國立宜蘭大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/08/07 | 2025/08/07 | 36 | |
114 | 114年遠距數位教材設計與製作實務工作坊「數位教材設計及製作」 | 國立屏東大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/08/18 | 2025/08/18 | 3 | |
114 | 113年度醫護、民生及數理學門成果交流會 | 財團法人高等教育評鑑中心基金會 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/08/20 | 2025/08/21 | 16 | |
114 | 113 年度通識(含體育)學門成果交流會 | 財團法人高等教育評鑑中心基金會 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/08/21 | 2025/08/22 | 16 | |
114 | ESP PD Program | 國立成功大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/08/25 | 2025/09/06 | 36 | |
114 | 113年度商業及管理學門、生技農科學門成果交流會 | 財團法人高等教育評鑑中心基金會 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/08/26 | 2025/08/27 | 16 | |
114 | 114學年度第1學期校園版校務基本資料庫教師說明會 | 長庚科技大學研究發展處 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/08/27 | 2025/09/19 | 1 | |
114 | Mentimeter + Bloom’s Taxonomy - Asking Better Questions 教師工作坊 | 國立中興大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/08/28 | 2025/08/28 | 1 | |
114 | 113年度教育學門、[專案]技術實作學門成果交流會 | 財團法人高等教育評鑑中心基金會 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/08/28 | 2025/08/29 | 16 | |
114 | 生成式AI全攻略：研究、教學與多媒體應用一網打盡 | 長庚科技大學教學發展與資源中心 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/09/02 | 2025/09/02 | 3 | |
114 | EMI差異化教學實踐研究 | 國立暨南大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/09/03 | 2025/09/03 | 2 | |
114 | 你所不知道的越南 | 長庚科技大學國際事務處 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/09/03 | 2025/09/03 | 2 | |
114 | 成師之路-邁向大學教師的專業旅程 | 教學實踐研究計畫北區基地(國立臺北科技大學) | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/09/04 | 2025/09/04 | 8 | |
114 | 用 AI 產出的作品，我可以自由使用嗎？談著作權、CC 授權與自然語料授權 | 長庚科技大學教學發展與資源中心 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/09/04 | 2025/09/04 | 2 | |
114 | 新進大學老師教學技巧提升工作坊-成效評量與分析 | 教學實踐研究計畫南區基地(國立中山大學) | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/09/08 | 2025/09/08 | 2 | |
114 | 國際科學教育論壇19 | 臺灣特殊科學人才提升計畫 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/09/08 | 2025/09/08 | 1 | |
114 | Building Academic English Proficiency through Cognitive Progression and CEFR Alignment in EMI Contexts | 國立臺灣師範大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/09/08 | 2025/09/08 | 1.5 | |
114 | 114-1創新教學成果分享會 | 國立臺北科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/09/09 | 2025/09/09 | 2 | |
114 | 教學即研究,數據即語言: 學習成效評量與設計 | 國立政治大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/09/09 | 2025/09/09 | 2 | |
114 | TPR縱貫線聯盟 教學實踐研究計畫學門交流論壇高科場－通識(含體育)、[專案]技術實作、[專案]USR學門場次 | 國立高雄科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/09/11 | 2025/09/11 | 5 | |
114 | 114 學年度人體試驗研究倫理課程二 | 長庚科技大學受試者保護辦公室 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/09/12 | 2025/09/12 | 3 | |
114 | Turnitin比對系統補助共享子計畫教育訓練說明會 | 國立臺灣師範大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/09/18 | 2025/09/18 | 2 | |
114 | 社會情緒學習-社會情緒學習與學校課程和教學發展 | 國立清華大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/09/18 | 2025/09/18 | 2.5 | |
114 | 113-2 EMI課程成果+教師社群分享會 | 國立屏東大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/09/22 | 2025/09/22 | 3.5 | |
114 | 「教學實踐研究績優計畫分享」線上論壇 | 長庚科技大學教學發展與資源中心 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/09/23 | 2025/09/23 | 3 | |
114 | 行動EMI系列: 跨校EMI講座 | 國立臺灣大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/09/23 | 2025/09/23 | 4 | |
114 | 與Z世代共舞: 大學教師的創新教學策略與實踐 | 國立臺北科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/09/23 | 2025/09/23 | 2 | |
114 | 生成式AI趨勢與產業案例應用 | 台灣金融研訓院 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/09/24 | 2025/09/24 | 3 | |
114 | 教學實踐研究計畫主題座談~讓USR點亮地方：永續服務的課程活動設計與成效評估 | 教學實踐研究計畫東區基地(國立東華大學) | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/09/25 | 2025/09/25 | 2 | |
114 | 科技時代下的語言評量 | 國立臺灣海洋大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/09/26 | 2025/09/26 | 2 | |
114 | 教學即研究、數據即語言-學習成效評量與設計 | 國立高雄餐旅大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/09/30 | 2025/09/30 | 2 | |
114 | 教學實踐研究升等經驗分享-教學與生命共融之履行 | 國立中山大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/10/01 | 2025/10/01 | 2 | |
114 | 115年度教育部教學實踐研究計畫線上說明會 | 教育部教學實踐研究計畫專案辦公室 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/10/07 | 2025/10/07 | 1.5 | |
114 | 學術誠信系列講座: 工程領域學術倫理討論會 | 國立成功大學學術誠信推動辦公室 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/10/08 | 2025/10/08 | 2 | |
114 | 以AI和數位再造新時代EMI教學/學習新模式 | 教學實踐研究計畫東區基地(佛光大學) | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/10/08 | 2025/10/08 | 1.5 | |
114 | 數位化時代下的個案式學習: 如何有效運用平台資源超越傳統授課模式 | 財團法人國家實驗研究院科技政策研究與資訊中心 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/10/08 | 2025/10/08 | 2 | |
114 | STEAM與AI創新應用專題在大學的課程與實踐 | 長庚科技大學教學發展與資源中心 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/10/08 | 2025/10/08 | 1.5 | |
114 | 如何運用文化差異激發外語學習動機 | 東吳大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/10/09 | 2025/10/09 | 2 | |
114 | 教學實踐研究論文撰寫與投稿 | 國立政治大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/10/09 | 2025/10/09 | 2 | |
114 | 新進大學老師教學技巧提升工作坊-成效評量與分析 | 教學實踐研究計畫南區基地(國立中山大學) | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/10/13 | 2025/10/13 | 2 | |
114 | 學術誠信系列講座: AI助攻學術研究及其帶來的學術倫理挑戰 | 國立成功大學學術誠信推動辦公室 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/10/14 | 2025/10/14 | 2 | |
114 | 114-1深耕A3計畫教師跨域教學增能線上發表會 | 中國文化大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/10/14 | 2025/10/14 | 1 | |
114 | 教學實踐研究議題的學術論文撰寫工作坊 | 教學實踐研究計畫南區基地(國立中山大學) | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/10/15 | 2025/10/15 | 2 | |
114 | 可信任的隱私金融--如何利用數位身分、零知識證明技術強化可信任的數位服務 | 台灣金融研訓院 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/10/15 | 2025/10/15 | 3 | |
114 | 跨領域設計思考教師社群線上分享會：設計轉化資源新生，啟動消費新循環策略－循環思考與循環設計 | 國立高雄科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/10/15 | 2025/10/15 | 2 | |
114 | AI時代的互動教學與互動設計：實踐與進化 | 國立屏東大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/10/16 | 2025/10/16 | 1 | |
114 | 融入Gen AI的時事英文教學實踐研究 | 教學實踐研究計畫中區基地(靜宜大學) | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/10/16 | 2025/10/16 | 2 | |
114 | Canva AI超進化: 解鎖你的設計超能力 | 國立高雄大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/10/16 | 2025/10/16 | 3 | |
114 | Gemini & Firebase打造剛好學最強互動網站: 一鍵生成考題繪圖文字雲錄音搶答 | 台中市教育局群科輔導團 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/10/17 | 2025/10/17 | 2 | |
114 | 教學實踐計畫書撰寫 | 教學實踐研究計畫東區基地(耕莘健康管理專科學校) | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/10/17 | 2025/10/17 | 2 | |
114 | 教學實踐研究計畫學門 交流論壇-工程、商業及管理、社會(含法政)學門場次 | 國立虎尾科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/10/17 | 2025/10/17 | 5 | |
114 | Sinology EMI PD Program (漢學英語授課教師專業發展計畫) | 國立成功大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/10/18 | 2025/11/09 | 36 | |
114 | 當議題導向學習法撞上生成式人工智慧: PBL教學此刻的起跑線 | 教學實踐研究計畫南區基地(國立中山大學) | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/10/20 | 2025/10/20 | 2 | |
114 | 性別平等教育議題融入教學的理論與實踐 | 教學實踐研究計畫中區基地(靜宜大學) | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/10/20 | 2025/10/20 | 2 | |
114 | 提升教學力－掌握辨識與處理學習障礙的關鍵技術 | 國立高雄餐旅大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/10/21 | 2025/10/21 | 2 | |
114 | 2025年網際網路工程任務組(IETF)研習課程 | 財團法人台灣網路資訊中心 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/10/21 | 2025/10/21 | 4 | |
114 | 114-1深耕A3計畫教師跨域教學增能線上發表會 | 中國文化大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/10/21 | 2025/10/21 | 1 | |
114 | EMI教師工作坊 EMI Together in Business: Sharing Classroom Experience | 國立中興大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/10/21 | 2025/10/21 | 2 | |
114 | Canva軟體設計精進課程工作坊 | 教學實踐研究計畫南區基地(國立中山大學) | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/10/22 | 2025/10/22 | 3 | |
114 | 跨越五年的堅持：數位課程認證的持續優化與再精進之路 | 教學實踐研究計畫東區基地(佛光大學) | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/10/22 | 2025/10/22 | 1.5 | |
114 | 114年度資通安全通識教育訓練 | 長庚科技大學圖書資訊處 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/10/22 | 2025/10/22 | 3 | |
114 | 114學年度第1學期知能研習-SEL的人際支持力 | 長庚科技大學諮商輔導組 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/10/22 | 2025/10/22 | 2 | |
114 | 如何進行跨領域教學與設計 | 長庚科技大學教學發展與資源中心 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/10/22 | 2025/10/22 | 1.5 | |
114 | 2025EMI品保交流會—成效有憑，品保共行 | 國立中山大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/10/23 | 2025/10/23 | 7.5 | |
114 | 2025全民終身學習論壇—終身學習ｘ人力資源發展的永續職場 | 國立暨南國際大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/10/25 | 2025/10/25 | 6 | |
114 | Enhancing Student Success: Practical Language Support Strategies for EMI Content Teaching | 國立臺灣師範大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/10/27 | 2025/10/27 | 1.5 | |
114 | 專業領域EMI教學增能系列講座: AI x 教學創新:用AI工具打造高效互動式數位教材 | 國立屏東大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/10/27 | 2025/10/27 | 1.5 | |
114 | 專業領域EMI教學增能系列講座: 從Agentic AI與Vibe Coding洞見AIGC數位教材設計 | 國立屏東大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/10/27 | 2025/10/27 | 1.5 | |
114 | 培訓帶來的自我成長：從教師到學習者的雙重視角 | 教學實踐研究計畫東區基地(佛光大學) | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/10/29 | 2025/10/29 | 1.5 | |
114 | 114學年度教學實踐研究計畫線上講座-英文課程融入AI創新工具執行經驗分享 | 國立屏東大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/10/29 | 2025/10/29 | 1 | |
114 | 國科會技專校院實務型研究專案計畫(一)-撰寫經驗分享 | 長庚科技大學研究發展處 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/10/29 | 2025/10/29 | 1 | |
114 | EMI教師工作坊 EMI Together with AI: Innovating Teaching Practices | 國立中興大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/10/30 | 2025/10/30 | 2 | |
114 | 114學年度教學實踐研究計畫線上講座-教學實踐研究計畫主題構思與撰寫經驗分享 | 國立屏東大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/10/30 | 2025/10/30 | 1.5 | |
114 | 精進教學創新研習: 教學實踐研究計畫撰寫與執行經驗分享 | 建國科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/10/31 | 2025/10/31 | 3 | |
114 | 學術倫理系列演講—著作權法與學術倫理的界限與實力 | 國立高雄科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/10/31 | 2025/10/31 | 1.5 | |
114 | Understanding ESAP and Tools for Syllabus Development | 國立臺灣師範大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/11/03 | 2025/11/03 | 1.5 | |
114 | 教學實踐研究計畫績優計畫校內分享 | 教學實踐研究計畫南區基地(國立中山大學) | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/11/03 | 2025/11/03 | 2 | |
114 | 生成式AI年代－產業科技策略轉型對學院育才的影響 | 台灣金融研訓院 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/11/03 | 2025/11/03 | 3 | |
114 | 精進教學創新研習: 教學實踐研究計畫撰寫與執行經驗分享 | 建國科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/11/03 | 2025/11/03 | 3 | |
114 | 學術與研究倫理必修All PASS | 教學實踐研究計畫北區基地(國立臺北教育大學) | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/11/04 | 2025/11/04 | 2 | |
114 | 線上教學不可不知的著作權風險 | 國立嘉義大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/11/04 | 2025/11/04 | 2 | |
114 | AI助攻全英語教學:從教材設計到課堂實踐 | 教學實踐研究計畫南區基地(國立中山大學) | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/11/04 | 2025/11/04 | 2 | |
114 | EMI教師工作坊 EMI Together in Engineering: Sharing Classroom Experience | 國立中興大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/11/04 | 2025/11/04 | 2 | |
114 | 設計思考融入課程的教學設計與實踐研究 | 國立高雄餐旅大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/11/04 | 2025/11/04 | 2 | |
114 | 研究倫理概念與申請審查-以教學實踐研究為例 | 教學實踐研究計畫南區基地(國立中山大學) | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/11/05 | 2025/11/05 | 2 | |
114 | 心靈影像的力量-應用於調適壓力、轉換心情、增強意志力! | 國立高雄科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/11/05 | 2025/11/05 | 2 | |
114 | 智慧學習Ｘ教學創新 AI 教育實務暨CCS生成式AI人工智慧核心能力國際認證種子教師研習 | 碁峯資訊股份有限公司 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/11/05 | 2025/11/05 | 6 | |
114 | 從海外到教室 — 113年度傅爾布萊特 EMI 研習分享會 | 國立高雄科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/11/06 | 2025/11/06 | 1.5 | |
114 | 從點子到亮點: 績優教師的教學實踐旅程分享會 | 弘光科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/11/07 | 2025/11/07 | 3 | |
114 | 【性平講座】大學師生如何面對校園性別事件？ | 長庚科技大學教學發展與資源中心 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/11/07 | 2025/11/07 | 2 | |
114 | 從教學實踐到教學升等-團隊導向教學(TBL)的科學研究之路 | 教學實踐研究計畫中區基地(靜宜大學) | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/11/07 | 2025/11/07 | 2 | |
114 | EWova與AI學習應用與發展 | 長庚科技大學教學發展與資源中心 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/11/10 | 2025/11/10 | 1.5 | |
114 | EMI教學增能系列講座: 透過反向設計提升透過反向設計提升EMI成效 | 國立屏東大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/11/10 | 2025/11/10 | 1.5 | |
114 | RWA代幣化源起與浪潮 | 台灣金融研訓院 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/11/11 | 2025/11/11 | 3 | |
114 | AI免費線上家教-幫你的自主學習開外掛 | 國立臺灣海洋大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/11/12 | 2025/11/12 | 1.5 | |
114 | 【SDGs融入課程社群】SROI透視永續影響力 | 東吳大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/11/12 | 2025/11/12 | 2 | |
114 | 精進教學創新研習: 教學實踐研究計畫撰寫與執行經驗分享 | 建國科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/11/12 | 2025/11/12 | 3 | |
114 | EMI教學增能系列講座【專業領域全英語授課-評量和監控學生學習的創新策略】 | 國立屏東大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/11/13 | 2025/11/13 | 1.5 | |
114 | 工程EMI動起來！結合AI工具打造高互動課程 | 國立高雄科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/11/13 | 2025/11/13 | 1.5 | |
114 | 114年度資通安全通識教育訓練 | 長庚科技大學圖書資訊處 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/11/14 | 2025/11/14 | 3 | |
114 | 升等有方向─教學實踐研究的深化之路 | 教學實踐研究計畫北區基地(國立臺北科技大學) | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/11/14 | 2025/11/14 | 2 | |
114 | EMI教師工作坊 EMI Together in ESAP: Designing for Learners’ Needs | 國立中興大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/11/14 | 2025/11/14 | 2 | |
114 | 教學實踐研究計畫經驗分享-專題/問題導向與體驗式學習 | 國立高雄餐旅大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/11/14 | 2025/11/14 | 2 | |
114 | 大專院校教師產學合作專利與傑出發明團隊的建立系列講座研習 | 馬偕醫護管理專科學校 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/11/14 | 2025/11/21 | 6 | |
114 | 生成式AI的研究設計與計畫書撰寫策略 | 長庚科技大學教學發展與資源中心 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/11/14 | 2025/11/14 | 3.5 | |
114 | EMI Workshop：提問的力量: 激發學生思考力與批判力之技巧 | 國立雲林科技大學/國立臺灣科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/11/17 | 2025/11/17 | 2 | |
114 | 教學實踐成效評量與分析 | 國立臺灣體育運動大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/11/18 | 2025/11/18 | 2 | |
114 | 114年度教師成長社團活動講座研習 | 馬偕醫護管理專科學校 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/11/18 | 2025/11/25 | 6 | |
114 | 114年度大專校院研究倫理審查委員會教育訓練課程 | 財團法人醫院評鑑暨醫療品質策進會 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/11/19 | 2025/11/19 | 3 | |
114 | 設計思考導入課程案例分享會 | 國立高雄科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/11/19 | 2025/11/19 | 1 | |
114 | NotebookLM進階應用全攻略 | 國立高雄大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/11/19 | 2025/11/19 | 3 | |
114 | EMI課程的有效提問與課堂互動技巧 | 國立雲林科技大學/國立臺灣科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/11/20 | 2025/11/20 | 2 | |
114 | 114年度北區基地跨校教師社群期末成果交流會暨共識會議 | 國立臺北科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/11/20 | 2025/11/20 | 2.5 | |
114 | AI在學術交流中的應用: 從研究趨勢到期刊選擇 | 國立雲林科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/11/20 | 2025/11/20 | 1 | |
114 | Integrating Learning and Assessment | Cambridge University Press & Assessment | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/11/20 | 2025/11/20 | 3 | |
114 | 文化與跨文化教學案例分享 | 東吳大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/11/21 | 2025/11/21 | 2 | |
114 | 個資安全維護計畫撰寫線上工作坊(3) | 國立臺北商業大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/11/21 | 2025/11/21 | 3 | |
114 | 114年教學實踐研究東區跨校教師社群成果發表會 | 教學實踐研究計畫東區基地(國立宜蘭大學) | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/11/21 | 2025/11/21 | 2 | |
114 | 教學跨領域講座: 從數位人文新視野到文化永續探路者 | 東吳大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/11/21 | 2025/11/21 | 2 | |
114 | 進階工作坊: 2025跨領域創新教師分享會場次二 | 東海大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/11/24 | 2025/11/24 | 1 | |
114 | 114-1深耕A3計畫教師跨域教學增能線上發表會 | 中國文化大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/11/25 | 2025/11/25 | 1 | |
114 | 跨領域設計思考教師社群分享會：感質設計師的智能材質AI思維創新 | 國立高雄科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/11/26 | 2025/11/26 | 1 | |
114 | AI-Powered University ESP: Engaging Students and Designing Four-Skills Tasks | 朝陽科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/11/26 | 2025/11/26 | 2 | |
114 | EMI教師工作坊: EMI Together with TAs: Supporting Teaching and Learning | 國立中興大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/11/26 | 2025/11/26 | 2 | |
114 | 互動式AI助教分析 | 長庚科技大學教學發展與資源中心 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/11/26 | 2025/11/26 | 3 | |
114 | EMI教學增能系列講座: AI賦能EMI教學 | 國立屏東大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/12/01 | 2025/12/01 | 1.5 | |
114 | 個資保護行政查核作業法律研討會議(2) | 國立臺北商業大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/12/01 | 2025/12/01 | 3 | |
114 | ESAP Workshop: Building and Applying ESAP Syllabi | 國立臺灣師範大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/12/01 | 2025/12/01 | 1.5 | |
114 | 114-1深耕A3計畫教師跨域教學增能線上發表會 | 中國文化大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/12/02 | 2025/12/02 | 1 | |
114 | EMI教學增能系列講座: 文化之間的對話：在跨文化溝通中的角色扮演與挑戰 | 國立屏東大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/12/02 | 2025/12/02 | 1.5 | |
114 | 114年教學實踐研究主題論壇 | 教學實踐研究計畫北區基地(國立陽明交通大學) | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/12/03 | 2025/12/03 | 1.5 | |
114 | 114-1生命教育系列活動《我們六個》生命故事分享 | 長庚科技大學學生事務處諮商輔導組 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/12/03 | 2025/12/03 | 1.6 | |
114 | AI輔助備課與教學實作 | 國立暨南國際大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/12/03 | 2025/12/03 | 2 | |
114 | 114年教學實踐研究主題論壇 | 教學實踐研究計畫北區基地(國立陽明交通大學) | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/12/04 | 2025/12/04 | 3 | |
114 | 生成式AI後的學術倫理及智慧財產權議題解析 | 教學實踐研究計畫北區基地(國立臺北科技大學) | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/12/05 | 2025/12/05 | 2 | |
114 | EMI教師工作坊: EMI Together with AI: Enhancing Teacher and Student Support | 國立中興大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/12/05 | 2025/12/05 | 2 | |
114 | From OSUN to GHEA21: Practices and Experiences of Blend EMI Courses | 國立中山大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/12/05 | 2025/12/05 | 1 | |
114 | 2025 EAP/ESAP Curriculum and Assessment Conference: Challenges and Opportunities from Policy to Practice | 財團法人語言訓練測驗中心 | 學術研討會 | 其他形式 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/12/06 | 2025/12/06 | 8 |
114 | 114-1深耕A3計畫教師跨域教學增能線上發表會 | 中國文化大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/12/09 | 2025/12/09 | 1 | |
114 | 從故事出發：語言、文化與科技的教學實驗 | 國立臺北科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/12/09 | 2025/12/09 | 2 | |
114 | 個資保護行政查核作業法律研討會議(3) | 國立臺北商業大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/12/10 | 2025/12/10 | 3 | |
114 | Enhancing Critical Thinking in EMI through AI Applications | 國立臺灣師範大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/12/10 | 2025/12/10 | 1.5 | |
114 | 高齡暨長期照護研究中心及受試者保護辦公室 共同辦理之AI輔助英文學術寫作一實務與倫理(AI-assisted Academic Writing: Practice and Ethics)研習課程 | 長庚科技大學高齡暨長期照護研究中心 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/12/11 | 2025/12/11 | 3 | |
114 | Teacher Language Awareness and Classroom English for EMI Instructors | 國立中正大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/12/11 | 2025/12/11 | 2 | |
114 | 用EMI打開國際化的鑰匙: 經驗與啟示 | 國立陽明交通大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/12/12 | 2025/12/12 | 1 | |
114 | 從通用到專業—EMI課堂中的ESP策略 | 國立高雄科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/12/16 | 2025/12/16 | 1.5 | |
114 | 「實驗動物倫理與福祉探討」研習課程 | 長庚科技大學研究發展處 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/12/17 | 2025/12/17 | 2 | |
114 | 學術倫理專題講座: 學術論文及學位論文寫作應注意的學術倫理 | 臺灣學術倫理教育資源中心 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/12/19 | 2025/12/19 | 2 | |
114 | EMI工作坊「Empowering EMI Classrooms with Learner-Centered AI」 | 國立雲林科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/12/19 | 2025/12/19 | 1.5 | |
114 | 114-1六藝講會教學精進創新與專業社群計畫成果發表會─生成式人工智慧融入專業教學 | 國立臺灣師範大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/12/22 | 2025/12/22 | 1 | |
114 | 114-1六藝講會計畫成果發表教學精進場次六：教學模式之精進與創新 | 國立臺灣師範大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/12/22 | 2025/12/22 | 2 | |
114 | 114-1六藝講會教學精進創新與專業社群計畫成果發表會─師資培育的AI融入與教學實踐 | 國立臺灣師範大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/12/22 | 2025/12/22 | 1 | |
114 | AI共創教學革命：從文字意象到情境模擬影片掌握多模態教材的GAI製作 | 國立臺北科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/12/23 | 2025/12/23 | 2 | |
114 | EMI工作坊「教學實踐研究績優計劃分享：桌遊設計融入EMI課程」 | 國立雲林科技大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/12/24 | 2025/12/24 | 2 | |
114 | EMI教師工作坊: 數學其實可以很英文 | 國立中興大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/12/29 | 2025/12/29 | 2 | |
114 | 語言教育國際論壇－上午場 | 國立清華大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/12/30 | 2025/12/30 | 2.5 | |
114 | 語言教育國際論壇－下午場 | 國立清華大學 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2025/12/30 | 2025/12/30 | 2.5 | |
114 | 114學年度第2學期校園版校務基本資料庫教師說明會 | 長庚科技大學研究發展處 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2026/03/02 | 2026/03/23 | 1 | |
114 | 114學年個人資料保護教育訓練 | 長庚科技大學圖書資訊處 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2026/03/05 | 2026/03/05 | 3 | |
114 | 安全衛生教育訓練-教職員心肺復甦術(CPR)暨自動體外電擊器(AED)訓練 | 長庚科技大學環境安全衛生室 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2026/03/12 | 2026/03/12 | 4 | |
114 | 114-2學期輔導知能研習-從情緒理解到關係修復:校園衝突與霸凌處遇研習校園衝突與霸凌處遇研習 | 長庚科技大學諮商輔導組 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2026/03/13 | 2026/03/13 | 2 | |
114 | 安全衛生教育訓練－正念減壓、非暴力溝通 | 長庚科技大學環境安全衛生室 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2026/04/10 | 2026/04/10 | 2 | |
114 | 安全衛生教育訓練-【睡眠健康講座】生理時鐘調節 | 長庚科技大學環境安全衛生室 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2026/04/20 | 2026/04/20 | 1 | |
114 | 115年資安教育訓練 | 長庚科技大學圖書資訊處 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2026/04/27 | 2026/04/27 | 3 | |
114 | 多元性別與校園性別事件之介紹 | 長庚科技大學人事室 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2026/05/07 | 2026/05/07 | 2.5 | |
114 | 114學年度人體試驗研究倫理課程三 | 長庚科技大學受試者保護辦公室 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2026/05/11 | 2026/05/11 | 3 | |
114 | 帶著名字前行｜原夢 ON AIR！(第二場)【多元文化情境下的隱微歧視 × 心理諮商】 | 長庚科技大學原住民族學生資源中心 | 學術研討會：其他形式 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2026/05/11 | 2026/05/11 | 2.5 | |
114 | 帶著名字前行｜原夢 ON AIR！(第三場)【給正在尋找方向的你：夢想與韌性分享】 | 長庚科技大學原住民族學生資源中心 | 學術研討會：其他形式 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2026/05/12 | 2026/05/12 | 2.5 | |
114 | 英雄聯盟—顧家博士的淨零挑戰 | 長庚科技大學永續發展辦公室 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2026/05/21 | 2026/05/21 | 2 | |
114 | 教師資格送審相關法規與作業流程解析 | 長庚科技大學人事室 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2026/05/28 | 2026/05/28 | 1 | |
114 | ESG永續風潮—我們與塑的距離 | 長庚科技大學永續發展辦公室 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2026/06/05 | 2026/06/05 | 2 | |
114 | 從「有魂有體」到升等—教學實踐研究的深化與應用 | 長庚科技大學教學發展與資源中心 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2026/06/12 | 2026/06/12 | 2 | |
114 | 重新設計大一年：探索支持系統的實踐與未來 | 長庚科技大學教學發展與資源中心 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2026/06/16 | 2026/06/16 | 2 | |
114 | 安全衛生教育訓練-當風險提早出現：如何面對青少年的性健康與愛滋防治 | 長庚科技大學環境安全衛生室 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2026/06/29 | 2026/06/29 | 2 | |
114 | 114學年度 「職場溝通技巧」教育訓練 | 長庚科技大學人事室 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2026/07/15 | 2026/07/15 | 2.5 | |
114 | 115年個人資料保護教育訓練 | 長庚科技大學圖書資訊處 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2026/07/23 | 2026/07/23 | 3 | |
115 | 教學實踐研究設計及Uedu平台應用 | 長庚科技大學教學發展與資源中心 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2026/09/03 | 2026/09/03 | 1 | |
115 | 教學實踐研究的成果產出—期刊投稿及相關經驗分享 | 長庚科技大學教學發展與資源中心 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2026/09/09 | 2026/09/09 | 2 | |
115 | 北區（技專校院）AI資源中心－AI課程暨教師社群說明會 | 長庚科技大學教務處 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2026/09/10 | 2026/09/10 | 1 | |
115 | 教學實踐研究的關鍵能力— 學習成效評量設計與實務 | 長庚科技大學教學發展與資源中心 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2026/09/16 | 2026/09/16 | 2 | |
115 | AI教學設計實作：打造你的AI-enhanced課程 | 長庚科技大學教學發展與資源中心 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2026/10/02 | 2026/10/02 | 3 | |
115 | 內容生成到自主代理的高難度多模態AI影片密技大放送 | 長庚科技大學教學發展與資源中心 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2026/10/16 | 2026/10/16 | 2 | |
115 | 115年資安教育訓練 | 長庚科技大學圖書資訊處 | 研習 | 台灣，中華民國 | 參加 | 2026/10/16 | 2026/10/16 | 3 |
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承接計畫案列表
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年度 | 案名 | 類型 | 起始日期 | 結束日期 | 工作類別 |
114 | 後設認知策略導向之BOPPPS 教學設計對大學生英語聽力與閱讀理解表現之影響研究 | 校內補助案(K) | 2026/02/01 | 2027/01/31 | 主持人 |
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期刊論文列表
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年度 | 所屬計畫案 | 論文名稱 | 收錄分類 | 作者順序 | 通訊作者 | 刊物名稱 | 發表卷數 | 發表期數 | 發表月份 | 發表年份 |
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研討會論文列表
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年度 | 所屬計畫案 | 論文名稱 | 作者順序 | 通訊作者 | 研討會名稱 | 舉行國家 | 舉行城市 | 開始日期 | 結束日期 | 發表年份 |
113 | 無 | Exploring the Applications and Effectiveness of AI-Assisted Learning in Nursing ESP Reading 探討AI 輔助學習在護理專業英語閱讀中的應用與成效 | 第一作者 | 是 | 長庚科技大學AI輔助教學與通識教育研討會 | 台灣，中華民國 | 桃園市 | 2025/06/06 | 2025/06/06 | 2025 |
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發表專書列表
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年度 | 所屬計畫案 | 專書類別 | 專書名稱 | 作者順序 | 通訊作者 | 使用語文 | 出版日期 | 出版社 | ISBN編號 |
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專利/新品種列表
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年度 | 所屬計畫案 | 專利/新品種名稱 | 區域 | 類型 | 作者順序 |
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獲頒獎項與榮譽列表
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年度 | 所屬計畫案 | 名稱 | 國別 | 機構名稱 | 日期 |
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113 | 無 | 小螞蟻風鈴季第一屆逆風競走比賽第二名 | 台灣，中華民國 | 長庚科技大學 | 2025/03/12 | ||||
113 | 無 | 113學年度挑戰盃師生羽球賽男子組第三名 | 台灣，中華民國 | 長庚科技大學 | 2025/03/19 | ||||
114 | 無 | 2025(第十四屆)專業英日文(ESP)詞彙與聽寫說能力大賽南區決賽冠軍(教師組) | 台灣，中華民國 | 華人資訊語文競技與創意設計大賞委員會 | 2025/12/13 | ||||
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教師技術移轉或授權列表
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學年度 | 技術移轉或授權 | 技轉或授權名稱 | 技術移轉或授權廠商名稱 | 技術移轉金額或授權金額 | 技術移轉或授權起始日期 | 技術移轉或授權終止日期 | 技術移轉或授權合約編號 | 是否取得專利 | 專利證書字號 |
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