歡迎光臨 李育齊 老師個人學術研究網頁
基本資料
所屬系所:
通識(教育)中心  人文社會學科  專任  助理教授  ( 林口校區 )
英文姓名:
Li,Yu-Chi  
最高學歷:
國立臺灣師範大學 公民教育與活動領導學系博士班 博士 
辦公室:
A809  
聯絡電話:
(03)211-8999#1502 
電子郵件:
jomireli@mail.cgust.edu.tw 
專長領域:
社會實踐與服務學習 大學生學習發展成果 高等教育學務行政 設計思考與創意  
研究興趣:
社會實踐與服務學習 大學生學習發展成果 高等教育學務行政 設計思考與創意  

實務經驗列表
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年度
學期
經歷類型
工作機構
起始日期
終止日期
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相關證照列表
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年度
學期
證照類型
證照名稱
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專業服務列表
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年度
案號
案名
校內/校外
服務廠商
服務性質
生效日期
終止日期
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學術活動列表
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年度
活動名稱/進修課程
主辦單位/進修機構
活動種類
活動型態
活動地點
參與情形
開始日期
結束/完成日期
時數
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承接計畫案列表
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年度
案名
類型
起始日期
結束日期
工作類別
113 
科普活動:培育南投遠山小學的科普種苗 
政府其他案件(E) 
2025/07/01 
2026/06/30 
共同(協同)主持人 
114 
迭代與創新:設計思考融入創意溝通課程之探索與實踐 
其他政府部會學術研究計畫(D2) 
2025/08/01 
2026/07/31 
主持人 
114 
DDMT教學模式融入STEAM課程模組建構與成效探討: 以健康照護產品導向專題製作課程為例(1/2) 
國科會專題研究計畫(D1) 
2025/08/01 
2026/07/31 
共同(協同)主持人 
114 
探討設計思考教學法融入護理專題課程對學生的學習遷移效果- 自我決定理論與計畫行為理論之應用 
校內補助案(K) 
2025/09/01 
2027/08/31 
主持人 
115 
DDMT教學模式融入STEAM課程模組建構與成效探討: 以健康照護產品導向專題製作課程為例(2/2) 
國科會專題研究計畫(D1) 
2026/08/01 
2027/07/31 
共同(協同)主持人 
115 
作自己的情緒引導師:以設計思考教學融合遊戲活動策略驅動大學生情緒覺察與反思 
其他政府部會學術研究計畫(D2) 
2026/08/01 
2027/07/31 
主持人 

期刊論文列表
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年度
所屬計畫案
論文名稱
收錄分類
作者順序
通訊作者
刊物名稱
發表卷數
發表期數
發表月份
發表年份
112 
無 
自行車極限挑戰行為影響分析-自我決定理論與計畫行為理論之整合運用 
TSSCI 
第三作者 
是 
運動表現期刊 
11 
1 
03 
2024 
112 
無 
如何支持學生的大一年:國立高雄大學 「大學入門課程」的經驗 
其他 
第二作者 
是 
學生事務與輔導 
63 
1 
06 
2024 
111 
無 
師資生參與偏鄉數位教學服務的學習經驗與成效相關研究-以北部一所大學為例 
其他 
第二作者 
是 
服務學習與社會連結學刊 
6 
0 
04 
2023 
113 
無 
2024年「大專校院學生事務人員專業增能研習」 
其他 
第三作者 
否 
學生事務與輔導 
63 
2 
09 
2024 
113 
無 
大學生國際志工參與歷程與成果研究——以泰北華文學校服務為例 
其他 
第二作者 
否 
服務學習與社會連結學刊 
8 
0 
04 
2025 
114 
無 
由生活管理到學習支持: 全體住宿制度下大學住宿輔導之實踐與反思 
其他 
第七作者 
是 
學生事務與輔導 
64 
3 
12 
2025 

研討會論文列表
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年度
所屬計畫案
論文名稱
作者順序
通訊作者
研討會名稱
舉行國家
舉行城市
開始日期
結束日期
發表年份
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發表專書列表
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年度
所屬計畫案
專書類別
專書名稱
作者順序
通訊作者
使用語文
出版日期
出版社
ISBN編號
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專利/新品種列表
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年度
所屬計畫案
專利/新品種名稱
區域
類型
作者順序
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獲頒獎項與榮譽列表
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年度
所屬計畫案
名稱
國別
機構名稱
日期
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教師技術移轉或授權列表
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學年度
技術移轉或授權
技轉或授權名稱
技術移轉或授權廠商名稱
技術移轉金額或授權金額
技術移轉或授權起始日期
技術移轉或授權終止日期
技術移轉或授權合約編號
是否取得專利
專利證書字號
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